Page 7 - SPM Focus KSSM 2021 - Bahasa Cina
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华文 SPM 单元四 古代诗文
文言文
中华文化博大精深，绵延数千年，尤其文学创作更是灿烂辉煌，是中华传统文化
的重要部分。古诗文作为文学创作的精髓，更是中华民族的瑰宝。历来，许多经典佳
作千古传诵，历久弥新，是宝贵的文化财富。因此，作为炎黄子孙必须珍惜这精神财
富，尤其是学好文言文。掌握了文言文，不只能提高自身修养，还能学习古人智慧，
培养高尚情操，更能让这源远流长的文化遗产万世承继传扬。
学习文言文须注意事项
要做到正确理解文言实词，学生须做到以下几点：
1 理解通假字现象 3 掌握一词多义现象
正确理解
文言实词
2 掌握古今异义词 4 掌握词类活用现象
通假现象
单
元
古汉语中，因文字的不敷应用，有些字就用声音相同或相近的字来代替，这种现
4 象就叫“通假”。
例 “坐”通“座”，座位。满坐寂然，无敢哗者。（《口技》）
“材”通“才”，才能、才华。食之不能尽其材。（《马说》）
“强”通“僵”，僵硬。项为之强。（《浮生六记》）
“唱”通“倡”，倡导。为天下唱，宜多应者。（《陈涉世家》）
“说”通“悦”，愉悦。学而时习之，不亦说乎？（《论语》）
古今异义词现象
语言因时代、环境的变迁，相同的一个词在古文中的意思和现代文的意思相去甚
远。这些词最先的意义便是古义，现代变化了的意义便是今义。
词的古今变化有以下几种情况：
1 词义的扩大 3 词义的转移
词的古今
变化
2 词义的缩小 4 感情色彩的变化
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