Page 31 - FOCUS SEJARAH KSSM TG4

Sejarah Tingkatan 4 Jawapan

H1c Harga barangan meningkat. • Ahli dalam Sistem Ahli adalah dilantik Soalan Subjektif
F2 Sasaran peras ugut oleh British, manakala ahli dalam Sistem Bahagian A
H2a Peniaga, peladang, pelombong Kabinet dipilih oleh rakyat melalui pilihan
menjadi sasaran mereka raya. 1. (a) • Ahli bertaraf “Menteri” dan
bagi mendapatkan wang dan bertanggungjawab menjaga
bekalan makanan. Praktis Formatif 3 portfolio yang mengandungi
H2b Nyawa mereka terancam jabatan dan agensi kerajaan.
sekiranya tidak memenuhi 1. • Hal Ehwal Ekonomi • Ahli dilantik oleh Pesuruhjaya
kehendak komunis. • Perindustrian dan Perhubungan Sosial Tinggi British dengan
F3 Kesukaran bergerak. • Perumahan dan Kerja Raya persetujuan Majlis Raja-raja.
H3a Penduduk perlu mematuhi 2. • Memberi pendedahan kepada • Ahli bertanggungjawab
undang-undang darurat. pemimpin tempatan untuk mentadbir mencadangkan undang-
H3b Kegiatan harian tidak dapat kerajaan menjelang merdeka. undang yang berkaitan dengan
dilaksanakan. • Memupuk perpaduan kerana ahlinya jabatannya untuk dibentangkan
C3a Perintah berkurung. merupakan gabungan pemimpin dalam MP.
C3b Catuan makanan dan terpaksa pelbagai kaum. • Ahli diletakkan di bawah kuasa
bergantung pada ubikayu, Pesuruhjaya Tinggi.
keledek dan jagung. Cabaran KBAT 3 • Satu sistem kabinet bayangan
(c) F1 Bekerjasama dengan kerajaan. Perpaduan kaum dipupuk sejak dari kanak- yang terdiri daripada beberapa
F2 Mematuhi undang-undang kanak melalui penggunaan bahasa pengantar pegawai tadbir dan tokoh
darurat. yang sama iaitu bahasa Melayu sebagai masyarakat.
F3 Tidak membawa senjata api. bahasa kebangsaan. Murid juga mempelajari (b) • Menyediakan asas penting
F4 Tidak membantu komunis. sukatan pelajaran yang seragam untuk untuk melatih orang tempatan
F5 Pindah ke kawasan Kampung membentuk semangat kekitaan melalui sistem ke arah berkerajaan sendiri.
Baru. sekolah kebangsaan. • Memberikan pendedahan
F6 Memberi maklumat berkaitan kepada penduduk tempatan
pergerakan komunis. Praktis Formatif 4 untuk belajar mentadbir dan
F7 Menyertai Home Guard. menerajui kerajaan menjelang
F8 Sentiasa membawa kad 1. • Memperkasa pendidikan rendah dan kemerdekaan.
pengenalan. menengah. • Merupakan proses memupuk
• Menekankan bahasa Inggeris sebagai perpaduan kaum kerana
bahasa pengantar.
Bab • Mewujudkan sistem pembiayaan ahlinya terdiri daripada
7 Usaha Ke Arah pendidikan yang teratur. gabungan pemimpin pelbagai
kaum.
Kemerdekaan
2. • Ordinan Pelajaran 1952 tidak dapat • Menentukan kemerdekaan
Cabaran KBAT 1 memuaskan hati semua pihak. yang diperoleh mendapat
• Mereka cintakan negara. • Sebahagian orang Melayu tidak sokongan seluruh penduduk
• Negara ini adalah tempat tinggal dan berpuas hati keranan bahasa Melayu Persekutuan Tanah Melayu.
tempat mereka mencari rezeki dan perlu hanya digunakan di peringkat sekolah (c) • Sistem Ahli adalah kabinet
dipelihara. rendah sahaja. bayangan, bergelar Ahli.
• Mereka mahukan negara yang aman untuk • Bagi kaum bukan Melayu mereka • Manakala Sistem Kabinet adalah
didiami. tidak berpuas hati kerana bahasa berjawatan Menteri penuh.
ibunda mereka tidak dijadikan sebagai • Anggota Sistem Ahli dilantik
Praktis Formatif 1 bahasa pengantar dalam sistem oleh British.
persekolahan. • Manakalan anggota Sistem
1. Kesatuan Melayu Muda dan Parti Kabinet dipilih melalui pilihan
Kebangsaan Melayu Malaya. Praktis Formatif 5 raya.
2. Kemerdekaan Tanah Melayu sebagai 1. Independence of Malayan Paty (IMP) • Anggota Sistem Ahli
sebuah negara Islam. bertanggungjawab kepada
dan Parti Negara.
Praktis Formatif 2 2. • Perkembangan nasionalisme yang • Persuruhjaya Tinggi British.
Manakala anggota Sistem
pesat berkembang selepas Perang
1. • Membetulkan keadaan politik, Dunia Kedua. Kabinet bertanggungjawab
ekonomi dan sosial supaya wujud • Zaman pendudukan Jepun kepada Yang di-Pertuan Agong.
pembahagian yang adil untuk semua menyemarakkan semangat untuk • Ahli mengetuai jabatan-jabatan.
komuniti. membebaskan diri dari penjajahan • Manakala Menteri mengetuai
• Mewujudkan keadaan harmoni dan untuk mencapai kemerdekaan. kementeria-kementerian.
muhibah dalam kalangan penduduk
di negara ini. 3. • Mendesak pilihan raya diadakan Bahagian B
2. Isu tersebut termasuklah isu: sebagai langkah mendapatkan 1. (a) F1 Kesedaran pemimpin kaum
• Politik kemerdekaan. dan British tentang kepentingan
• Kedudukan istimewa orang Melayu • Dapat membentuk perpaduan kaum perpaduan.
• Kedudukan ekonomi orang Melayu kerana dihadiri oleh pertubuhan F2 British memberikan mesej
• Kewarganegaraan orang bukan Melayu pelbagai kaum. kemerdekaan hanya akan
• Pendidikan diberikan apabila wujud
Praktis Sumatif 7 kerjasama antara tiga kaum
Cabaran KBAT 2 utama.
• Sistem Ahli merupakan sebuah kabinet Soalan Objektif H2a iaitu Melayu, Cina dan India
bayangan, manakala Sistem kabinet 1. B 2. C 3. D 4. B H2b ke arah mencapai status
merupakan sistem Jemaah Menteri penuh. 5. A 6. A 7. B 8. A berkerajaan sendiri.

174

12 JAWPAN SEJARAH TG4.indd 174 11/03/2020 10:26 AM