Page 54 - QUERIDA ESI
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Para ir un poco más allá de estas preguntas, y
siguiendo a Yuval Davis (1996, p. 23) podemos ver como
otros factores, tales como el género, posición de clase,
procedencia, capacidades, el momento del ciclo de vida en
que se encuentra, etc., también determinan la ciudadanía.
Todos estos factores favorecen también a la ciudadanía
restringida.
Hay ciudadanías aún no reconocidas en su
integridad y derechos ciudadanos que permanecen a nivel
de las leyes sin traducirse en un ejercicio efectivo (Bareiro
y Molina,1994, p. 15). Ejemplos de esto son las mujeres, y
especialmente las niñas y adolescentes.
En el caso de lxs adolescentes, el ejercicio de la
ciudadanía está profundamente vinculado al derecho a ser
educadxs en todos los derechos. Pero tenemos que
prestar especial atención a los derechos humanos
específicos de las mujeres. Si un Estado busca garantizar
la igualdad de género, hay políticas que se presentan
como prioritarias, como ser las que garantizan los
derechos sexuales y (no) reproductivos.
En la Conferencia Internacional sobre Población y
Desarrollo (CIPD), celebrada en El Cairo en 1994, los
Estados reconocieron que la salud reproductiva y sexual
tenía que entenderse en el marco de los derechos
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