Page 57 - IBPM Livret Pédagogique 2017-2018_Neat

fournie peut être utilisée pour une des infractions énumérées ci-dessus ou (b) le fait de fournir des
informations concernant toute enquête au sujet d’une infraction académique.

6. Falsification de registres et de documents officiels : la modification de documents affectant les
registres académiques, notamment le piratage des systèmes informatiques de l’école ; l’imitation de
signatures ayant valeur d’autorisation ou la falsification d'informations sur un document académique,
un relevé de notes, une lettre d’autorisation, une carte d’étudiant ou tout autre document officiel de
l'école.

7. L’accès non autorisé aux registres ou aux systèmes académiques ou administratifs informatisés :
la consultation ou la modification des registres informatiques, la modification de programmes ou de
systèmes informatiques, la diffusion ou la distribution d’informations obtenues par le biais d’un accès
non autorisé ou toute interférence avec l’utilisation ou la disponibilité des systèmes informatiques ou
des informations.

Huit règles fondamentales d’intégrité académique

1. Connaissez vos droits. Ne laissez pas les autres étudiants de votre classe minimiser la valeur de
vos réalisations en tirant parti d’un avantage déloyal. Signalez toute infraction académique dont vous
êtes témoin.

2. Créditez vos sources. Chaque fois que vous utilisez des mots ou des idées qui ne sont pas les
vôtres lorsque vous rédigez un travail, utilisez des guillemets quand cela est approprié et citez votre
source dans une note de bas de page, puis consignez-la à la fin dans la liste des sources consultées.

3. Protégez votre travail. Lors des examens, ne laissez pas vos voisins voir ce que vous avez écrit ;
vous êtes la seule personne qui doit recevoir le crédit lié à vos connaissances.

4. Evitez tout risque de suspicion. Ne vous mettez pas dans une position où vous risquez d’être
suspecté d’avoir copié le travail d’une autre personne ou d’avoir utilisé des notes non autorisées lors
d’un examen. La simple apparence d’une infraction peut nuire à la confiance que l’enseignant
accordera à votre travail.

5. Faites votre propre travail. L’objectif des devoirs est de développer vos compétences et d'évaluer
vos progrès. Le fait de laisser quelqu’un d’autre faire votre travail à votre place contourne l’objectif de
votre formation et peut entraîner de lourdes charges à votre encontre.

6. Ne falsifiez jamais un registre et n’autorisez jamais quiconque à le faire. Les registres
académiques font l’objet d’audits réguliers et les étudiants dont les notes ont été modifiées mettent
l’intégralité de leur relevé de notes en jeu.

7. N’inventez jamais de données, de citations ou de résultats de recherche. De nombreuses
carrières professionnelles se sont terminées sur une note honteuse, même des années après que
l'invention a été réalisée.

8. Dites toujours la vérité lorsque vous discutez de votre travail avec un enseignant. Toute tentative
de tromperie risque de nuire considérablement à la relation étudiant-enseignant.

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