Page 34 - dskp bm t2
P. 34
KSSM BAHASA MELAYU TINGKATAN 2
Pentaksiran Rujukan Standard Standard Prestasi
Pentaksiran Rujukan Standard merupakan proses mendapatkan Standard Prestasi ialah pernyataan tentang tahap perkembangan
maklumat tentang sejauh mana murid tahu, faham dan boleh buat pembelajaran murid yang diukur berdasarkan standard dan
atau telah menguasai apa yang dipelajari berdasarkan pernyataan menunjukkan tahap penguasaan murid dalam perkembangan atau
standard prestasi yang ditetapkan mengikut tahap-tahap kemajuan pembelajarannya. Perkembangan dalam standard itu
pencapaian seperti yang dihasratkan dalam dokumen kurikulum. terbahagi kepada dua iaitu perkembangan secara mendatar
Pentaksiran Rujukan Standard tidak membandingkan pencapaian (konstruk) dan perkembangan menegak (Tahap Penguasaan).
seseorang murid dengan murid lain tetapi melaporkan prestasi Pertumbuhan murid dijelaskan dengan satu atau lebih qualifier
murid dalam pembelajaran dengan menerangkan tentang kemajuan menggunakan perkataan atau rangkai kata yang betul
dan pertumbuhan murid dalam pembelajaran merujuk kepada menggambarkan standard dalam bentuk hasil pembelajaran.
pernyataan standard. Murid-murid dinilai secara adil dan saksama Standard Prestasi dibina sebagai panduan untuk guru menambah
sebagai individu dalam masyarakat berdasarkan keupayaan, baik PS sejajar dengan pelaksanaan Pentaksiran Rujukan
kebolehan, bakat, kemahiran dan potensi diri tanpa dibandingkan Standard.
dengan individu lain. Pihak sekolah mampu mendapatkan maklum
Tahap Penguasaan
balas yang lengkap dalam bentuk data kualitatif dan kuantitatif yang
Tahap penguasaan adalah untuk menunjukkan tanda aras tertentu
merangkumi segala aspek tentang diri seseorang murid itu bagi
yang disusun secara hierarki digunakan bagi tujuan pelaporan
membolehkan pihak yang bertanggungjawab mengenali,
individu berdasarkan kelompok standard. Tahap penguasaan ini
memahami, menghargai, mengiktiraf dan memuliakan anak didik
menandakan pencapaian murid berdasarkan kemahiran bahasa
sebagai insan yang berguna, penting dan mempunyai potensi untuk
secara keseluruhan merujuk pernyataan standard dalam DSKP
menyumbang kepada pembangunan negara dan bangsa mengikut
Bahasa Melayu KSSM. Manakala tahap penguasaan keseluruhan
keupayaan dan kebolehan masing-masing.
kemahiran bahasa ditentukan secara pertimbangan profesional dan
22
