Page 170 - ตัวชี้วัดและผลการเรียนรู้ ภาษาจีน

ส�ระที่ 4 ภ�ษ�กับคว�มสัมพันธ์กับชุมชนและโลก
ม�ตรฐ�น ต 4.1 ใช้ภ�ษ�ต่�งประเทศในสถ�นก�รณ์ต่�งๆ ทั้งในสถ�นศึกษ� ชุมชน และ

สังคม

ชั้น ตัวชี้วัด ส�ระก�รเรียนรู้ภ�ษ�จีน

ม. 4 1. ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์ u การใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริงหรือ

จริงหรือสถานการณ์จำาลอง สถานการณ์จำาลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนและ

ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน และ สถานศึกษา เช่น การทักทาย การแนะนำาตนเอง
สถานศึกษา เพื่อน ครอบครัว โรงเรียน

u นำาคำาศัพท์ ประโยค บทสนทนา และบทความ

ที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้ตามสถานการณ์จริง

ม. 5 1. ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์ u การใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริงหรือ
จริงหรือสถานการณ์จำาลอง สถานการณ์จำาลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน

ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา และชุมชน เช่น การแนะนำาสถานที่

สถานศึกษา และชุมชน ท่องเที่ยวหรือสถานที่สำาคัญในชุมชน

u นำาคำาศัพท์ ประโยค บทสนทนา และบทความ

ที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้ตามสถานการณ์จริง

ม. 6 1. ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์ u การใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริงหรือ

จริงหรือสถานการณ์จำาลอง สถานการณ์จำาลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน

ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคมโลก เช่น การเล่า
สถานศึกษา ชุมชน และ เหตุการณ์สำาคัญ ข่าวในประเทศจีนและประเทศไทย

สังคมโลก เหตุการณ์ปัจจุบันของโลก

u นำาคำาศัพท์ ประโยค บทสนทนา และบทความ

ที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้ตามสถานการณ์จริง

ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้ภาษาจีน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้ภาษาจีน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
164