Page 90 - ตัวชี้วัดและผลการเรียนรู้ ภาษาจีน

ชั้น ตัวชี้วัด ส�ระก�รเรียนรู้ภ�ษ�จีน

ในห้องเรียนและสถานศึกษา u นำาคำาศัพท์ ประโยค และบทสนทนาที่ได้เรียนรู้
มาประยุกต์ใช้ตามสถานการณ์จริง

ตัวอย่าง

౨ஆؒ Qǐngpáiduì a ٳቆ fēnzǔ aሙС zhǔnbèi

ष൓ kāishǐ a౨ᅟఏট qǐngzhànqǐlái

ᄜቓ၂Ց zàizuòyícìa౨Ϻᇹ෰ qǐngbāngzhùtā
౨ᄜ߂ qǐngzàihuàaᇿၩ๐ zhùyìtīng

ေ߭ճ༵ई൭ yàohuídáxiānjǔshǒu
༵๐ުඪ xiāntīnghòushuō
ม. 1 1. ใช้ภาษาจีนสื่อสารใน u การใช้ภาษาจีนสื่อสารในสถานการณ์จริงหรือ

สถานการณ์จริงหรือสถานการณ์ สถานการณ์จำาลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนและ

จำาลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา
และสถานศึกษา u นำาคำาศัพท์ ประโยค และบทสนทนาที่ได้เรียนรู้

มาประยุกต์ใช้ตามสถานการณ์จริง
ม. 2 1. ใช้ภาษาจีนสื่อสารใน u การใช้ภาษาจีนสื่อสารในสถานการณ์จริงหรือ

สถานการณ์จริงหรือสถานการณ์ สถานการณ์จำาลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน

จำาลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา และชุมชน
สถานศึกษา และชุมชน u นำาคำาศัพท์ ประโยค และบทสนทนาที่ได้เรียนรู้

มาประยุกต์ใช้ตามสถานการณ์จริง

ตัวอย่าง

ߋ႒ট֞໡ૌ֥࿐཮b
ม. 3 1. ใช้ภาษาจีนสื่อสารใน u การใช้ภาษาจีนสื่อสารในสถานการณ์จริงหรือ

สถานการณ์จริงหรือสถานการณ์ สถานการณ์จำาลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน
จำาลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา และชุมชน

สถานศึกษา และชุมชน u นำาคำาศัพท์ ประโยค และบทสนทนาที่ได้เรียนรู้
มาประยุกต์ใช้ตามสถานการณ์จริง

ตัวอย่าง

໡ૌιݓ຦đ෰ࢡ௴ૡயb

ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้ภาษาจีน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้ภาษาจีน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
84