Page 15 - แผน จ21201 ครูเกศณี 1-64 มีปก


6. กระบวนการการเรียนรู
่
่
( ชัวโมงที 1 )
6.1 นำเขาสูบทเรียน
- ทักทายตามวัฒนธรรมจีน

6.2 ขั้นสอน

- 1. ครูนำนักเรียนอานออกเสียงคำศัพทใน Power Point 2 รอบ พรอมทั้งบอกความหมายคําศพทเกี่ยวกับการ
ั
เรียนโดยใช Power Point เปนสื่อประกอบการสอน

2. นักเรียนอานออกเสียงคำศพทใน Power Point พรอมกัน 2 รอบ
ั

3. ครูสุมคําศัพทใหผูเรียนบอกความหมายทั้งภาษาไทยและภาษาจีน เชน ถาครูพูดภาษาไทยใหนักเรียนพด
ู



ภาษาจีน ถาครูภาษาจีนใหครูพูดภาษาไทย และเมื่อนักเรียนอานออกเสียงผิด ครูจะแกคำศัพทที่อานออกเสียงผิดพรอมทั้ง
อานออกเสียงคำศพทที่ถกตอง
ู
ั

6.3 ขั้นสรุป
- ครูและนักเรียนสรุปเนื้อหาที่เรียน

่
(ชัวโมงที 2)
่
6.1 นำเขาสูบทเรียน
- 1. ทักทายตามวัฒนธรรมจีน

2. ครูและนักเรียนทบทวน 你好！

6.2 ขั้นสอน
- 1. ครูนำนักเรียนอานประโยคสนทนาใน Power Point 2 รอบ โดยใช Power Point เปนสือประกอบการสอน
่

2. นักเรียนอานประโยคสนทนาใน Power Point พรอมกัน
3. ครูอธิบายการใชประโยคสนทนา เพอใหนักเรียนไดนำไปใชไดจริงในชีวิตประจำวัน
ื่
6.3 ขั้นสรุป

- ครูและนักเรียนทบทวนเนื้อหาที่เรียน
ิ
6.4 การประเมนผล
- แบบฝกหัด

6.5 การมอบหมายการเรียนรูเพิ่มเติมในรูปแบบสื่อ ON line
6.5.1 สือการเรียนรูรูปแบบ
่

- Line
- powerpoint presentation