Page 116 - นางสาวสิริพร สิทธิกิตติสกุล

กิจกรรมการเรียนรู้

กิจกรรมผู้สอน กิจกรรมผู้เรียน
ขั้นน าเข้าสู่บทเรียน
ผู้สอนเล่าถึงการประชุมในส านักงานแต่ละเดือน ผู้เรียนร่วมคิดและตอบค าถาม
ขั้นสอน

ผู้สอนอธิบายเรื่อง ผู้เรียนฟังการบรรยาย และศึกษาเอกสาร
- รูปแบบของการประชุม ประกอบการเรียนตาม และร่วมตอบค าถามถึง
- การนัดประชุมด้วย Microsoft Outlook รูปแบบของการประชุม การนัดประชุมด้วย
- การเตรียมการประชุม Microsoft Outlook การเตรียมการประชุม

ขั้นสรุป
- ผู้สอนให้ผู้เรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 10 คน - ผู้เรียนแต่ละกลุ่มด าเนินกิจกรรมที่ผู้สอน
แสดงบทบาทสมมติจัดประชุม ใช้เวลากลุ่ม มอบหมายตามเวลาที่ก าหนด
1 ชั่วโมง - ผู้เรียนฟังเพื่อนและผู้สอนสรุปอีกครั้ง

- ผู้สอนท าการสรุปแต่ละเรื่องให้ผู้เรียนฟัง
จนเข้าใจ

สื่อสารเรียนรู้และแหล่งการเรียนรู้
21) หนังสือเรียนวิชาระบบสารสนเทศในงานเลขานุการ ส านักพิมพ์ศูนย์ส่งเสริมวิชาการ
22) อินเทอร์เน็ต
23) สื่อ VCD

24) สื่อ Power Point
การบูรณาการเชื่อมโยง
สาระการเรียนรู้

การชุมนุมทางวิชาการ การประชุมเอกสารัตถ์ การประชุมนานาทรรศน์ การประชุมในด้าน
วิชาการหรือวิชาชีพ

การประชุมทางวิชาชีพ (Conference) หมายถึง การประชุมของนักวิชาการ หรือ นักวิชาชีพ
เป็นจ านวนมากอย่างเป็นทางการ เพื่อน าเสนอผลงานหรือผลการค้นคว้าวิจัย โดยการปาฐกถา
(Speeches) ปฏิบัติการ (Workshops) หรือด้วยวิธีการอื่น

การประชุมเชิงปฏิบัติการ หรือ เวิร์กชอป (Workshop) หมายถึง การประชุมร่วมกันเป็นกลุ่มๆ
เป็นระยะเวลานานหลายวัน โดยเน้นการร่วมกันท างานเพื่อฝึกการแก้ปัญหาโดยผู้เข้าประชุมทุกคน
จะต้องมีส่วนร่วมลงมือปฏิบัติ (Hands-on Training)
การประชุมเป็นทางการ (Congress) หมายถึง การประชุมที่มีผู้แทนประเทศ หรือผู้แทนภูมิภาค

ที่เป็นสมาชิกเข้าร่วมประชุมอย่างเป็นทางการ
การสัมมนา (Seminar) หมายถึง การเรียนการสอน