Page 142 - แฟ้มสะสมผลงาน2.63
P. 142
-ภาษาและวรรณกรรม
12.ครูให้นกั เรียนแตล่ ะกล่มุ คดิ คาถาม และให้อกี 3 กลมุ่ เวียนกนั ตอบ กลมุ่ ละ 10 คาถาม
13.ครูอธิบายเพมิ่ เตมิ
ขัน้ สรุปและประยุกต์
14.ครูแบง่ นกั เรียนออกเป็น 6 กลมุ่ แสดงบทบาทสมมติในหวั ข้อ “ข้าคือ...” โดยให้จบั สลากให้หวั ข้อตอ่ ไปนี ้
-พระมหากษตั ริย์
-พระบรมวงศานวุ งศ์
-ขนุ นาง
-ไพร่
-ทาส
-ชาวตา่ งชาติ
15.ครูให้นกั เรียนออกมาแสดงบทบาทสมมตวิ า่ ตนเป็นใคร มีสถานะและบทบาทหน้าทีใ่ นสงั คมอยา่ งไร คนละ 2 นาที
ส่อื และแหล่งเรียนรู้
1.หนงั สือเรียนวิชาประวตั ศิ าสตร์ชาตไิ ทย
2.กิจกรรมการเรียนการสอน
3.ภาพประกอบ
หลักฐาน
1.บนั ทกึ การสอนของครู
2.ใบเชค็ รายชือ่
3.แผนการจดั การเรียนรู้
การวัดผลและการประเมินผล
วธิ ีวดั ผล
1.ประเมินผลความก้าวหน้าของตนเอง
2.สงั เกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล
3.ประเมินพฤตกิ รรมการเข้าร่วมกจิ กรรมกลมุ่
4.การสงั เกตและประเมินผลพฤตกิ รรมด้านคณุ ธรรม จริยธรรม คา่ นยิ ม และคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์
เคร่ืองมอื วดั ผล
1.แบบประเมินผลความก้าวหน้าของตนเอง
2.สงั เกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล
3.ประเมนิ พฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลมุ่
4.การสงั เกตและประเมินผลพฤตกิ รรมด้านคณุ ธรรม จริยธรรม คา่ นยิ ม และคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
เกณฑ์การประเมนิ ผล
