Page 22 - แฟ้มสะสมผลงาน2.63

๓

๖. แบง่ กลุ่มใหน้ ักเรยี นทาแผนผงั ความคดิ เร่อื ง “สถาบนั สงั คม” โดยแบง่ ออกเป็น ๖ กลมุ่ ดงั ตอ่ ไปน้ี
สถาบนั การศกึ ษา สถาบนั ศาสนา สถาบนั การเมอื งการปกครอง สถาบนั นันทนาการ สถาบนั เศรษฐกจิ และ
สถาบนั สอ่ื สารมวลชน ใหน้ าเสนอในชวั่ โมงตอ่ ไป

- ชวั่ โมงที่ ๒ เร่อื ง บรรทดั ฐานทางสงั คมและความสมั พนั ธข์ องสถาบนั ทางสงั คม-

ขนั้ นา
๑. นักเรยี นดลู ะครเรอ่ื งวยั แสบสาแหรกขาด โครงการ ๒ ฉากพที และครอบครวั จาก

https://www.youtube.com/watch?v=ayRUxf6rIy0 จากนนั้ ร่วมกนั วเิ คราะหต์ ามประเดน็ ต่อไปน้ี

• ครอบครวั พที เป็นครอบครวั เดย่ี ว หรอื ครอบครวั ขยาย (ครอบครวั ขยาย เพราะมคี ณุ ตาคุณยายอยู่
ดว้ ย)
• สาเหตใุ ดทส่ี ง่ ผลใหพ้ ที มอี าการโมโห (พฤตกิ รรมของคนในครอบครวั สง่ ผลใหพ้ ที เป็นเดก็ อารมณ์
รอ้ น หงดุ หงดิ งา่ ย)
• สถาบนั ครอบครวั ส่งผลตอ่ เดก็ อยา่ งไร ใหย้ กตวั อยา่ งจากเรอ่ื ง (ข้นึ อยกู่ บั ดลุ ยพนิ จิ ของครู โดยมี
แนวคาตอบดงั น้ี เดก็ รบั อารมณ์ ทงั้ เลยี นแบบพฤตกิ รรมจากผใู้ หญ่ทใี่ กลช้ ดิ และเป็นไปตามการอบรม
สงั ่ สอนของผใู้ หญ่ ซงึ่ ในเรอื่ งครอบครวั แม่พที แสดงอารมณ์โมโห หงุดหงดิ ใส่พที เขาจงึ รบั อารมณ์และ
แสดงอารมณ์เหมอื นแมเ่ มอื่ ไมไ่ ดด้ งั่ ใจ)

เช่อื มโยงเขา้ สบู่ ทเรยี น

ขนั้ สอน
๒. นักเรยี นและครชู ่วยกนั สรุปความสาคญั ของสถาบนั ครอบครวั จากละคร “สถาบนั ครอบครวั เป็น
สถาบนั ทางสงั คมทเ่ี ลก็ ทส่ี ดุ และใกลช้ ดิ ทส่ี ดุ จงึ สาคญั ทส่ี ดุ ” จากนนั้ ใหน้ กั เรยี นชว่ ยกนั เขยี นองคป์ ระกอบสถาบนั
ครอบครวั ในใบงาน ๑.๒ หน้า ๒๙
๓. นกั เรยี นจบั สลากเพอ่ื นาเสนอแผนผงั ความคดิ สถาบนั ทางสงั คมดงั ตอ่ ไปน้ี โดยมอี งคป์ ระกอบให้
ครบถว้ น

• สถาบนั การศกึ ษา

• สถาบนั ศาสนา

• สถาบนั การเมอื งการปกครอง

• สถาบนั นันทนาการ

• สถาบนั เศรษฐกจิ

• สถาบนั สอ่ื สารมวลชน
จากนนั้ นกั เรยี นทุกคนทาใบงาน ๑.๒ หน้า ๒๙ องคป์ ระกอบของสถาบนั การศกึ ษาและสถาบนั ศาสนา
คาถามทา้ ยหน่วยการเรยี นรหู้ น้า ๒๕ ส่งทา้ ยคาบเรยี น