Page 50 - แฟ้มสะสมผลงาน2.63
P. 50
๖. ครสู รปุ ผลการเรยี นรจู้ ากขนั้ ตอนทงั้ หมดของ KWL แลว้ ใหน้ ักเรยี นแสดงออกดว้ ยการสรา้ งแผนผงั
มโนทศั น์หรอื งแผนผงั ความคดิ (Mind Map) หวั ขอ้ พระเจา้ เป็นความรกั เพ่อื เช่อื มโยงความสมั พนั ธข์ องความรู้
ต่างๆโดยครคู อยชว่ ยเหลอื แนะนา เพ่อื เป็นการตรวจสอบความเขา้ ใจของนักเรยี น
๗. ครูใหน้ ักเรยี นออกมานาแสดงผลงานแผนผงั มโนทศั น์หรอื งแผนผงั ความคดิ (Mind Map) หวั ขอ้
พระเจา้ เป็นความรกั โดยครแู ละนักเรยี นร่วมกนั ประเมนิ ภาระงานดงั กล่าว
๘. เปิดโอกาสใหน้ ักเรยี นแสดงขอ้ คดิ เหน็ ซกั ถามปญั หาต่างๆ เม่อื จบการอภปิ ราย อาจจะมปี ระเดน็
สาคญั เพอ่ื นาเสนอครู และเพอ่ื นรว่ มชนั้ เรยี นซง่ึ อาจมกี ารแกป้ ญั หาตอ่ ไป (ถา้ ม)ี
ขนั้ สรปุ และการประยกุ ต์
๙. ครูและนักเรียนสรุปจากการพิจารณาหลักการของศาสนาคริสต์สามารถนาไปปรับใช้ใน
ชวี ติ ประจาวนั ไดอ้ ย่างไรบา้ ง “คาสอนสาคญั คอื ความรกั การปฏบิ ตั ใิ หค้ วามรกั พระเป็นเจา้ รกั เพอ่ื นบา้ นและรกั
ศตั รตู นเอง นาไปส่กู ารสรา้ งสงั คมแห่งสนั ตภิ าพ”
๑๐. นกั เรยี นทาแบบฝึกหดั หน้า ๒๕๘-๒๖๑
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
๑. หนงั สอื เรยี น วชิ าหน้าทพ่ี ลเมอื งและศลี ธรรม ของบรษิ ทั สานักพมิ พเ์ อมพนั ธ์ จากดั
๒ ใบงาน
๓. แบบประเมนิ ตนเอง
๔. สอ่ื PowerPoint วชิ าหน้าทพ่ี ลเมอื งและศลี ธรรม
หลกั ฐาน
๑. การตรวจใบงาน กจิ กรรม คาถาม
๒. การเชค็ ชอ่ื เขา้ เรยี น
๓. แผนผงั KWL เรอ่ื ง พระเจา้ เป็นความรกั
๔. แผนผงั มโนทศั น์หรอื งแผนผงั ความคดิ (Mind Map) หวั ขอ้ พระเจา้ เป็นความรกั
การวดั ผลและการประเมินผล
วิธีวดั ผล
๑. สงั เกตพฤตกิ รรมรายบุคคล
๒. ประเมนิ พฤตกิ รรมการเขา้ รว่ มกจิ กรรมกลุ่ม
๓. สงั เกตพฤตกิ รรมการเขา้ ร่วมกจิ กรรมกลุ่ม
๔. ตรวจคาถามทา้ ยหน่วยการเรยี นร/ู้ ใบงาน
๕. ตรวจแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้
๖. การสงั เกตและประเมนิ พฤตกิ รรมดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นยิ ม และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
๗. ตรวจบนั ทกึ ความดี
