Page 164 - Modul Pendidikan Islam Prasekolah
P. 164

TAJUK  :  SURAH AN NAS


                    AKTIVITI  :  2

                    MASA                           :  60 minit

                    TUNJANG UTAMA                  :  Kerohanian Sikap dan Moral - Pendidikan Islam

                                                       ( PI 5.3.2 )  Menghafaz surah Al Quran :
                    STANDARD PEMBELAJARAN          :
                                                       An Nas
                    TUNJANG LAIN YANG              :   Perkembangan Fizikal dan Estetika, Bahasa
                    DISEPADUKAN:                       Malaysia dan Keterampilan

                    OBJEKTIF                       :  Murid dapat menghafaz surah  An Nas

                    KONSEP UTAMA                   :  Menghafaz surah dengan lancar

                    ALAT / BAHAN                   :  Alat pemain video, CD, carta, kad ayat


                    Langkah Pelaksanaan

                    1.  Murid memulakan pelajaran dengan bacaan doa belajar.

                    .
                                           
                                                                   
                                                        
                            


                    2.   Murid mendengar bacaan surah An Nas

                    3.   Guru mempamerkan carta surah An Nas
                            Contoh :



                                                   
                                                             
                                                                       
                                                             
                                                        




                                                                                                   
                                                              
                                                                                            
                                                                                    
                                                                                                 
                                          
                                                                                                       
                                                                
                            
                                                                                        
                                                



                                                                                         
                                                                                       
                                                                                           
                                                                                                        
                                                                                                   
                                  
                                                                        
                                          
                                                           
                                     
                                            
                                                     


                                                                                                   
                                                                                          
                                                                                        
                                                                                           
                                                                                          
                                                             163
   159   160   161   162   163   164   165   166   167   168   169