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Proyecto Educativo Institucional 2017 - 2018

2005, no obstante, la Sed venía estudiando la posibilidad de implementar en el Colegio Julio
Flórez los programas de Sistematización de Datos, Gestión de Saneamiento Ambiental y
Programación de Software, a través del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA; dichos
programas se implementaron en el año 2009 y se han venido desarrollando de manera
exitosa, con las siguientes denominaciones Técnico en Gestión de Sistemas de Manejo
Ambiental, Mantenimiento de Equipos de Cómputo y Programación de Software.

Simultáneamente, con la derogatoria del Decreto 230 de 2002, la asesoría y
acompañamiento del Instituto Alberto Merani se institucionalizaron los ciclos académicos
en el Colegio, en donde, los Ciclos I, II y III se desarrollaban en la sede A (Santa Rosa) y
los ciclos IV y V y los programas técnicos en la sede B (Julio Flórez), esta decisión fue
adoptada mediante Acuerdo 079 de 2009, para que rigieran desde el año 2010.

Para el año 2012, asume la Rectoría el profesor Jaime Ely Casas Ospina,
quien, dado el nuevo proceso de organización escolar en la administración
de la SED en el periodo 2012 a 2015, se fortaleció el proyecto de
articulación SENA y se ingresaron los programas en Administración
Turística y Hotelera y Administración de Empresas, con la Universidad
Minuto de Dios que se enmarcaron dentro de la propuesta de Educación
Media Fortalecida, que incluyó, además, el grado doce en Programación de
Software con el SENA y sentó las bases para la inclusión de la institución
Jaime Ely
Casas Ospina educativa en el modelo de jornada única, a través del proyecto 40 x 40.

Jornada Única para la excelencia académica y la formación integral – Jornada escolar de
40 horas semanales. CITD JULIO FLOREZ

El proyecto Jornada Escolar de 40 horas semanales, es una iniciativa de la Secretaría de
Educación del Distrito (SED), que mediante Acuerdo 122 de mayo de 2012, el Plan de
Desarrollo de la Bogotá Humana definió el proyecto como Jornada educativa única para la
excelencia académica y la formación integral – Jornada escolar de 40 horas semanales

El proyecto está fundamentado en los principios y fines trazados en la Ley General de
Educación (Ley 115 de 1994), que tiene por objetivo la formación integral con excelencia
académica de los niños, niñas y jóvenes que hacen parte del sistema educativo distrital. El
proyecto Jornada Escolar de 40 horas semanales consistió en una ampliación progresiva
de la jornada escolar a 8 horas diarias (40 semanales), que multiplicó las oportunidades de
aprendizaje de los y las estudiantes en las áreas temáticas de arte, deporte, tecnología y
comunicación, ciencias naturales y ecología, la ciudadanía activa y pacífica, el cuidado y
autocuidado del cuerpo, la lógica matemática y el desarrollo del pensamiento científico.
Para ello reorganizó la propuesta curricular del colegio; articuló otros saberes y experiencias
de conocimiento al aprendizaje; comprometió nuevos contenidos que fortalecieron la
formación básica; integró más docentes y otros agentes educativos al proceso educativo;
entre éstos a saber, Compensar, Idartes, Canta Bogotá Canta y el programa Colegios
Amigos del Turismo.

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