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Proyecto Educativo Institucional 2017 - 2018

siguiendo el principio de autonomía institucional que le permite hacer una propuesta
educativa coherente y pertinente a su realidad institucional como colegio Técnico en
Jornada Única. De esta forma propone como estrategia de organización la construcción de
campos de formación en los que se concentran las áreas fundamentales con sus diferentes
asignaturas así:
NIVELES DE EDUCACIÓN PREESCOLAR Y BÁSICA PRIMARIA
INTENSIDADES HORARIAS POR DIMENSIONES, CAMPOS DE FORMACIÓN Y ASIGNATURAS
CICLO INICIAL UNO DOS
DIMENSIONES Y/O GRADO JARDÍN TRANSICIÓN 1 2 3 4 5
CAMPOS DE FORMACIÓN GRUPOS 1 2 3 3 3 3 3
ASIGNATURAS
DIMENSIÓN COGNITIVA 8 8
DIMENSIÓN COMUNICATIVA 8 8
DIMENSIÓN ARTÍSTICA 8 8
DIMENSIÓN PERSONAL SOCIAL 8 8
DIMENSIÓN CORPORAL 8 8
CAMPO DE FORMACIÓN LENGUA CASTELLANA 6 6 6 5 5
DE LA COMUNICACIÓN INGLÉS 2 2 4 4 4
MATEMÁTICAS 4 4 4 4 4
DESARROLLO DE
CAMPO DE FORMACIÓN
MATEMATICO PENSAMIENTO 3 3 2 1 1
MATEMÁTICO Y
GEOMÉTRICO
CIENCIAS NATURLES Y
CAMPO DE FORMACIÓN 4 4 4 4 4
EDUCACIÓN AMBIENTAL
CIENTÍFICO Y CITD JULIO FLOREZ
TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA E 2 2 2 4 4
INFORMÁTICA
CIENCIAS SOCIALES 4 4 4 4 4
CAMPO DE FORMACIÓN EDUCACIÓN ÉTICA Y EN
CIUDADANA VALORES 2 2 2 2 2
RELIGIÓN 1 1 1 1 1

CAMPO DE FORMACIÓN MÚSICA Y DANZAS 4 4 2 2 2
PARA LA EXPRESIÓN
EDUCACIÓN FÍSICA,
CORPORAL Y ARTÍSTICA 3 3 4 4 4
RECREACIÓN Y DEPORTES
HÁBITOS SALUDABLES 5 5 5 5 5
TOTAL 40 40 40 40 40 40 40

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