Page 117 - แผนการจัดการเรียนรู้วิชาสังคมศึกษา ส22103 ม.2 ภาคเรียนที่2 2566

4. นักเรียนเลือกวิเครำะห์เปรียบเทียบควำมเหมือนและควำมแตกต่ำงของเหตุกำรณ์ทำง
ั
กำรเมืองกำรปกครองของไทย 2 เหตุกำรณ์ลงในแผนภำพควำมคิด แล้วสรุปเป็นควำมคิดรวบยอด ดงตัวอย่ำง

เหตุการณ์ เหตุการณ์

14 ตุลาคม พ.ศ. 2516 สิ่งที่เหมือน พฤษภาทมิฬ พ.ศ. 2535

เป็นเหตุกำรณที่นิสิต นักศึกษำ เกิดจำกกำรปกครอง เป็นเหตุกำรณที่ประชำชน
์
์
และพลังมวลชนเรียกร้อง ในระบอบประชำธิปไตย ต้องกำรที่จะเรียกร้อง

รัฐธรรมนูญที่เป็นธรรม ในอดีตจนถึงปัจจุบัน ให้ได้มำซึ่งรัฐบำลที่มำจำก
มำปกครองตนเอง อ ำนำจสูงสุดอยู่ที่รัฐบำล กำรเลือกตั้งจำกประชำชน

อย่ำงแท้จริง

5. นักเรียนคิดประเมินเพื่อเพิ่มคุณคำ แล้วสรุปเป็นควำมคิดรวบยอด โดยใชค ำถำม
้
่
ดังนี้
 นักเรียนคิดว่ำสื่อมีควำมสำคัญอย่ำงไรต่อกำรเมือง

(ตัวอย่ำงค ำตอบ เป็นช่องทำงส ำคัญที่จะท ำให้ประชำชนสำมำรถติดตำมควำมเคลื่อนไหว
ื่
ู
ทำงกำรเมือง และควำมสำมำรถในกำรชักจงของสอยังอำจท ำให้เกิดกำรเคลื่อนไหวหรือโน้มน้ำวจิตใจ
ของประชำชนให้ต่อต้ำนหรือเห็นชอบกับสถำนกำรณ์ทำงกำรเมือง)

ขั้นที่ 3 อภิปรายและสร้างความร ู้
6. นักเรียนวิเครำะห์เกี่ยวกับเหตุกำรณ์ตำมที่ก ำหนด ที่มีผลต่อกำรปกครองของไทย

ี่
และผลของเหตุกำรณ์ทต่อเนื่องมำจนถึงปัจจุบันลงในชิ้นงำนที่ 6 เรื่อง เหตุกำรณ์และกำรเปลี่ยนแปลงส ำคัญ
ของระบอบกำรปกครองของไทย
7. นักเรียนตรวจสอบควำมถูกต้องเรียบร้อยของชิ้นงำน หำกพบข้อผดพลำดให้ปรับปรุง
ิ
แก้ไขให้ดียิ่งขึ้น

8. นักเรียนร่วมกันสรุปสิ่งที่เข้ำใจเปนควำมรู้ร่วมกัน ดังนี้ ปัญหำทำงกำรเมืองของไทย
็

ที่ผ่ำนมำ คือ ปัญหำทำงกำรเมืองที่หำทำงออกไม่ได้ สิ้นสุดลงโดยกำรทำรัฐประหำรยกเลิกรัฐธรรมนูญฉบับเดิม
ร่ำงรัฐธรรมนูญฉบับใหม่ท ำให้เกิดกำรขับเคลื่อนประชำธิปไตยจำกพลังมวลชน ซึ่งเป็นเหตุกำรณ์ส ำคัญทำง
์
กำรเมืองที่บันทึกในประวัติศำสตร์ไทย คือ เหตุกำรณ์ 14 ตุลำคม พ.ศ. 2516 เหตุกำรณ 6ตุลำคม พ.ศ. 2519
เหตุกำรณ์ 17 พฤษภำคม พ.ศ. 2535เหตุกำรณ์ 19 กันยำยน พ.ศ. 2549 และเหตุกำรณ์ 22 พฤษภำคม พ.ศ.
2557