Page 112 - แผนการจัดการเรียนรู้วิชาสังคมศึกษา ส22103 ม.2 ภาคเรียนที่2 2566
P. 112
10. นักเรียนร่วมกันสรุปสิ่งที่เข้ำใจเป็นควำมรู้ร่วมกัน ดังนี้ ประเทศไทยมีกำรเปลี่ยนแปลงกำรปกครองจำก
ิ
ระบอบสมบูรณำญำสทธิรำชย์มำเป็นระบอบประชำธิปไตยอันมีพระมหำกษัตริย์ทรงเป็นประมุขโดย
คณะรำษฎร เพื่อเปลี่ยนประเทศเข้ำสู่สังคม
กำรปกครองตำมแบบชำติตะวันตก เพื่อให้เข้ำกันกับกำรเปลี่ยนแปลงของเศรษฐกิจโลก
ขั้นที่ 4 สื่อสารและสะท้อนคิด
11. นักเรียนแต่ละกลุ่มออกมำน ำเสนอรำยงำนให้เพื่อนฟังหน้ำชั้นเรียน
กิจกรรมนี้สร้ำงเสริมทักษะศตวรรษที่ 21 ด้ำนกำรสื่อสำร
12. นักเรียนร่วมกันอภิปรำยสรุปเกี่ยวกับวิธีกำรท ำงำนให้เห็นกำรคิดเชิงระบบและวิธีกำร
ท ำงำนที่มีแบบแผน
ขั้นที่ 5 ประยุกต์และตอบแทนสังคม
13. นักเรียนร่วมกันจัดป้ำยนิเทศเผยแพร่ข้อมูลควำมรู้เกี่ยวกับกำรเปลี่ยนแปลงกำร
ปกครอง
ู้
พ.ศ. 2475 เพื่อให้ผที่สนใจได้ศึกษำเรียนรู้ต่อไป
ั
14. นักเรียนประเมินตนเอง โดยเขียนแสดงควำมรู้สึกหลงกำรเรียนและหลังกำรท ำกิจกรรม
ในประเด็นต่อไปนี้
• สิ่งที่นักเรียนได้เรียนรู้ในวันนี้คืออะไร
• นักเรียนมีส่วนร่วมกิจกรรมในกลุ่มมำกน้อยเพียงใด
• เพื่อนนักเรียนในกลุ่มมีส่วนร่วมกิจกรรมในกลุ่มมำกน้อยเพียงใด
• นักเรียนพอใจกับกำรเรียนในวันนี้หรือไม่ เพียงใด
• นักเรียนจะน ำควำมรู้ที่ได้นี้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์แก่ตนเอง ครอบครัว และสังคมทั่วไป
ได้อย่ำงไร
จำกนั้นแลกเปลี่ยนตรวจสอบขั้นตอนกำรท ำงำนทกขั้นตอนว่ำจะเพิ่มคุณค่ำไปสสังคม เกิดประโยชน์ต่อ
ุ
ู่
สังคมให้มำกขึ้นกว่ำเดิมในขั้นตอนใดบ้ำง ส ำหรับกำรท ำงำนในครั้งต่อไป
9. การวัดผลและประเมินผลการเรียนร ู้
1. ประเมินควำมรู้ เรื่อง เหตุกำรณ์และกำรเปลี่ยนแปลงส ำคัญของระบอบกำรปกครองของไทย (K)
ด้วยแบบทดสอบ
2. ประเมินกระบวนกำรท ำงำนกลุ่ม (P) ด้วยแบบประเมิน
ุ
3. ประเมินคณลักษณะอันพึงประสงค์ ด้ำนมีวินัย (A) ด้วยแบบประเมิน
