Page 227 - แผนการจัดการเรียนรู้วิชาสังคมศึกษา ส22103 ม.2 ภาคเรียนที่2 2566
P. 227
6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์
1. มีวินัย
2. ใฝ่เรียนรู้
7. ภาระงาน/ชิ้นงาน
ู้
แผนภำพ กำรคุ้มครองสิทธิประโยชน์ของผบริโภค
8. กิจกรรมการเรียนร ู้
ขั้นที่ 1 เสนอสิ่งเร้าและระบุค าถาม
1. นักเรียนร่วมกันสนทนำเกี่ยวกับควำมหมำยและควำมส ำคัญของผู้บริโภค โดยกำรตอบ
ค ำถำมดังนี้ • ถ้ำนักเรียนไปซื้อสินค้ำในร้ำนสะดวกซื้อ นักเรียนคือใครในทำงเศรษฐศำสตร์ (ผู้บริโภค)
• ผู้บริโภคหมำยถึงอะไร (ตัวอย่ำงค ำตอบ ผู้บริโภค หมำยถึง ผู้ซื้อ ผู้ได้รับบริกำรจำกผู้ประกอบ
ธุรกิจ หรือผู้ซึ่งได้รับกำรเสนอหรือชักชวนจำกผู้ประกอบธุรกิจ เพื่อให้ซื้อสินค้ำหรือรับบริกำร
ู้
และหมำยควำมรวมถึงผใช้สินค้ำหรือผู้ได้รับบริกำรจำกผู้ประกอบธุรกิจโดยมิชอบ แม้มิได้เสีย
ค่ำตอบแทนก็ตำม)
• ผู้บริโภคมีควำมส ำคัญอย่ำงไรในระบบเศรษฐกิจ (ตัวอย่ำงค ำตอบ ท ำให้มีเงินหมุนเวียนในระบบ
เศรษฐกิจ จำกกำรซื้อสินค้ำและบริกำร)
2. นักเรียนศึกษำและรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับกำรรักษำและคุ้มครองสิทธิประโยชน์ของ
ผู้บริโภคจำกหนังสือเรียนและแหล่งกำรเรียนรู้อื่น ๆ เพิ่มเติม
ขั้นที่ 2 แสวงหาสารสนเทศและวิเคราะห์
็
3. นักเรียนร่วมกันแสดงควำมคิดเหนเกี่ยวกับกำรรักษำและคุ้มครองสิทธิประโยชน์ของ
ผู้บริโภคโดยใช้คำถำม ดังนี้
• สิทธิของผู้บริโภคตำมกฎหมำยรัฐธรรมนูญระบุเอำไว้ว่ำอย่ำงไร
• กำรคุ้มครองผู้บริโภคตำมกฎหมำยรัฐธรรมนูญมีกำรระบุเอำไว้อย่ำงไร
โดยบันทึกค ำตอบของนักเรียนเป็นแผนภำพควำมคิดบนกระดำน ดังนี้
