Page 230 - แผนการจัดการเรียนรู้วิชาสังคมศึกษา ส22103 ม.2 ภาคเรียนที่2 2566
P. 230
8. นักเรียนตรวจสอบควำมถูกต้องและควำมเรียบร้อยของผลงำน หำกพบข้อผดพลำดควร
ิ
ปรับปรุงแก้ไขให้ถูกต้อง
9. นักเรียนร่วมกันสรุปสิ่งที่เข้ำใจเป็นควำมรู้ร่วมกัน ดังนี้ กำรคุ้มครองผู้บริโภค เป็นกำร
้
้
ป้องกัน ปกป้องระวัง ดูแลสิทธิของผู้ซื้อสินคำหรือผู้ใชสินค้ำไม่ให้ถูกละเมิดจำกผู้ประกอบธุรกิจ
ขั้นที่ 4 สื่อสารและสะท้อนคิด
10. นักเรียนน ำเสนอผลงำนกำรคุ้มครองสิทธิประโยชน์ของผู้บริโภคจำกกำรซื้อสินค้ำและ
บริกำร
หน้ำชั้นเรียน
11. นักเรียนร่วมกันอภิปรำยสรุปเกี่ยวกับวิธีกำรท ำงำนให้เห็นกำรคิดเชิงระบบและวิธีกำร
ท ำงำนที่มีแบบแผน
ขั้นที่ 5 ประยุกต์และตอบแทนสังคม
12. นักเรียนน ำควำมรู้ที่ได้รับจำกกำรศึกษำเกี่ยวกับกำรคุ้มครองสิทธิประโยชน์ของผู้บริโภค
ไปเป็นแนวทำงในกำรปกป้องสิทธิประโยชน์ของตนในกำรซื้อสินค้ำและบริกำรในฐำนะผู้บริโภค
13. นักเรียนประเมินตนเอง โดยเขียนแสดงควำมรู้สึกหลังกำรเรียน ในประเด็นต่อไปนี้
• สิ่งที่นักเรียนได้เรียนรู้ในวันนี้คืออะไร
• นักเรียนมีส่วนร่วมกิจกรรมในกลุ่มมำกน้อยเพียงใด
• เพื่อนนักเรียนในกลุ่มมีส่วนร่วมกิจกรรมในกลุ่มมำกน้อยเพียงใด
• นักเรียนพอใจกับกำรเรียนในวันนี้หรือไม่ เพียงใด
• นักเรียนจะน ำควำมรู้ที่ได้นี้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์แก่ตนเอง ครอบครัว และสังคมทั่วไป
ได้อย่ำงไร
จำกนั้นแลกเปลี่ยนตรวจสอบขั้นตอนกำรท ำงำนทกขั้นตอนว่ำจะเพิ่มคุณค่ำไปสสังคม เกิดประโยชน์ต่อ
ู่
ุ
สังคมให้มำกขึ้นกว่ำเดิมในขั้นตอนใดบ้ำง ส ำหรับกำรท ำงำนในครั้งต่อไป
