Page 51 - KSSM PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2
P. 51

KSSM PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2




                                                                                 STANDARD PRESTASI
              STANDARD          STANDARD PEMBELAJARAN                                                                                CATATAN
             KANDUNGAN                                                 TAHAP                    TAFSIRAN
                                                                   PENGUASAAN


                               Murid boleh:                                                                             Cadangan nilai
                                                                                     Menyatakan peranan masyarakat        Kasih sayang
            3.4                                                            1         dalam melindungi
            Lindungi Alam      3.4.1  Mengenal pasti peranan                         alam sekitar.                        Bertanggungjawab
                                         masyarakat dalam
            Sekitar                                                                                                       Rasional
                                         melindungi alam sekitar.                                                         Kerjasama
                                                                                     Menerangkan langkah-langkah          Kerajinan
                               3.4.2  Menghuraikan langkah-                2         badan kerajaan dalam
                                         langkah badan kerajaan                      melindungi alam sekitar .          Cadangan isu atau situasi
                                         dalam melindungi alam                                                            Bencana alam disebabkan
                                         sekitar.                                                                           tindakan manusia
                                                                                     Menilai sumbangan badan bukan        Kontradiksi kepesatan
                               3.4.3  Menjelaskan sumbangan                3         kerajaan untuk melindungi alam         pembangunan dengan
                                         badan bukan kerajaan untuk                  sekitar.                               perlindungan alam sekitar
                                         melindungi alam sekitar.                                                         Kepupusan flora dan fauna
                                                                                     Menghubungkait kesan aktiviti
                               3.4.4  Mengkaji kesan aktiviti                                                           Cadangan aktiviti
                                         manusia terhadap                  4         manusia dengan  keseimbangan
                                         keseimbangan alam sekitar.                  alam sekitar.                        Projek Pembelajaran Luar Bilik
                                                                                                                            Darjah (PLBD) seperti lawatan

                               3.4.5  Mengekspresikan perasaan                       Menghayati dan mempamerkan             ke taman rekreasi.
                                         apabila melibatkan diri                     perasaan apabila melibatkan diri     Menjalankan gotong-royong
                                         dalam aktiviti melindungi         5         dalam aktiviti melindungi alam         membersihkan kawasan pantai
                                         alam sekitar.                               sekitar dalam kehidupan                atau taman.
                                                                                     seharian.                            Menyertai program kitar semula.
                               3.4.6  Mengamalkan tingkah laku                                                            Mewujudkan Sudut Lestari Alam
                                         ke arah melindungi alam                     Menghayati dan mengamalkan             di dalam kelas seperti tanaman
                                         sekitar.                          6         tingkah laku ke arah melindungi        hidroponik.
                                                                                     alam sekitar secara tekal atau
                                                                                     boleh dicontohi.


                                                                                    39
   46   47   48   49   50   51   52   53   54   55   56