Page 48 - KSSM PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2

KSSM PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2

3.0 HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT
STANDARD STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
PENGUASAAN TAFSIRAN

3.1 Cadangan nilai
Hidup Murid boleh: 1 Menyatakan konsep kejiranan.  Kerjasama
Berjiran  Hormat
3.1.1 Menakrifkan konsep kejiranan.  Toleransi
 Hemah tinggi
Menerangkan manfaat hidup
3.1.2 Menjelaskan manfaat hidup 2 berjiran.  Berterima kasih
berjiran.
Cadangan isu atau situasi
3.1.3 Mencirikan sikap jiran yang  Semangat kejiranan
positif dan negatif. Menilai sikap jiran yang positif (contoh: masalah sampah, parkir
3
dan negatif. sebarangan, muzik kuat atau
3.1.4 Mencadangkan cara untuk binatang peliharaan)
merapatkan hubungan  Perpaduan antara jiran berlainan
sesama jiran. Menghubungkait cara untuk agama, bangsa, budaya dan
4 merapatkan hubungan hidup bahasa
3.1.5 Mengekspresikan perasaan berjiran dengan keharmonian  Keselamatan dan kebajikan jiran
apabila dapat hidup berjiran. setempat. melalui Rukun Tetangga

3.1.6 Merealisasikan hidup berjiran Menghayati dan mempamerkan Cadangan aktiviti
dalam masyarakat pelbagai 5 perasaan apabila hidup berjiran  Mengadakan sketsa ‘Jiran
agama,bangsa, budaya dan dalam kehidupan seharian. Sepakat Membawa Berkat’.
bahasa.  Menghasilkan buku skrap
Menghayati dan mengamalkan tentang jiran dengan
6 hidup berjiran dalam menggunakan kaedah temu
masyarakat pelbagai agama, bual, soal selidik atau
bangsa, budaya dan bahasa pemerhatian.
secara tekal atau boleh  Melaksanakan projek Hari

dicontohi. Kejiranan.

36