Page 34 - วิจัยในชั้นเรียน.พละ.ม.3-วอลเลย์บอล-RD1
P. 34
- 29 -
ชุดกิจกรรม หมายถึง ชุดของสื่อประสม ( Multi Media ) ที่สอดคล้องกับเนื้อหาวิชาและประสบการณ์ใน
การเรียนแต่ละหน่วย โดยนำวิธีการจัดระบบเอาไว้ ทั้งนี้เพื่อช่วยในการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมการเรียนรู้ของ
ผู้เรียนให้บรรลุตามจุดมุ่งหมายที่วางไว้และช่วยให้การสอนของครูดำเนินไปโดยสะดวกและมีประสิทธิภาพ
หลักเกณฑ์ในการเลือกกิจกรรม
การวางแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ผู้สอนจะต้องเลือกกิจกรรมที่มีความเหมาะสม เพื่อให้การเรียนรู้
เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ มีผู้ให้หลักเกณฑ์ในการเลือกกิจกรรมดังนี้
สิริวรรณ ศรีพหล (2540: 477) กล่าวว่าการเลือกกิจกรรมการเรียนในวิชาการสิ่งที่ผู้สอนควรจะคำนึงถึง
คือ กิจกรรมนั้นๆ จะก่อให้ผู้เรียนได้ประโยชน์อย่างเต็มที่ได้อย่างไร ดังนั้นการจัดกิจกรรมการเรียนใดก็ตามสิ่งที่
ผู้สอนจะต้องถามตนเองก่อนอื่นว่ากิจกรรมนั้นๆ มีคุณค่าหรือไม่เพียงใดดังนี้
- กิจกรรมนั้นๆ กระตุ้นความสนใจของผู้เรียนหรือไม่
- กิจกรรมนั้นๆ กระตุ้นให้ผู้เรียนรู้จักคิดหรือไม่
- กิจกรรมนั้นๆ เปิดโอกาสให้ผู้เรียนส่วนใหญ่ได้มีส่วนร่วมด้วยหรือไม่
- กิจกรรมนั้นๆ ส่งเสริมประสบการณ์ของผู้เรียนให้กว้างขวางขึ้นกว่าเดิมหรือไม่
- กิจกรรมนั้นๆ ส่งเสริมความสามารถเชิงสร้างสรรค์ของผู้เรียนหรือไม่
- กิจกรรมนั้นๆ เชื่อมหรือสัมพันธ์กับกิจกรรมอื่นๆ ของโรงเรียนหรือไม่
- กิจกรรมนั้นๆ ตอบสนองความต้องการของผู้เรียนหรือไม่
นอกจากนี้ วันทนีย์ จันทร์เอี่ยม (2541, หน้า 1) ได้เสนอเพิ่มเติมว่าแนวทางการเลือกกิจกรรมควร
1. เป็นกิจกรรมที่สอดคล้องกับวัตถุที่ต้องการเรียนรู้และสอดคล้องกับความต้องการของสมาชิกและควร
พิจารณาถึงผลที่เกิดขึ้นว่าจะมีประโยชน์หรือโทษต่อสมาชิกกลุ่มอย่างไร
2. เป็นกิจกรรมเหมาะสมกับระดับความสามารถของสมาชิก สามารถสอดแทรกความสนุกสนานเพื่อให้ผู้
ร่วมกิจกรรมเพลิดเพลินต่อการเรียนรู้หรือเกิดการเรียนรู้โดยไม่รู้ตัว
3. เป็นกิจกรรมที่สอดคล้องกับสภาพของผู้เข้าร่วมกิจกรรม เช่น เพศ อายุ เหมาะสมกับวุฒิภาวะและอยู่
ในความสนใจของสมาชิก
4. เป็นกิจกรรมที่เหมาะสมกับสถานที่และเวลา
5. เป็นกิจกรรมที่สมาชิกทุกคนมีโอกาสเข้าร่วมทำกิจกรรมและได้แสดงออกโดยทั่วถึง
สรุปได้ว่า การเลือกกิจกรรมควรตั้งอยู่บนหลักเกณฑ์ที่มีความเหมาะสมของตัวผู้เรียนเนื้อหาวิชาและ
สภาพแวดล้อมที่เกี่ยวข้อง
ความสำคัญของกิจกรรม
