Page 5 - เล่มวิเคราะห์บริบทสถานศึกษา (สมบูรณ์)
P. 5

๒




               3.วิเคราะห์บริบทสถานศึกษา
                                                  วิทยาลัยพณิชยการธนบุรี
                   จุดแข็ง
                                                                                                        ื่
                       1. ผู้บริหารมีศักยภาพสูงในการบริหารจัดการ สามารถแสวงหาซึ่งความร่วมมือจากภายนอกเพอ
               มาร่วมจัดการศึกษา และวิสัยทัศน์ของผู้บริหารใช้ทักษะได้อย่างรอบด้าน ทำให้สถานศึกษาได้รับความร่วมมือ
               อย่างกว้างขวาง

                       2. จัดให้ผู้เรียนได้มีโอกาสฝึกประสบการณ์ทางภาคปฏิบัติทั้งในสถานศึกษาและสถานประกอบการ
                       3. มีการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรตามขององค์การนักวิชาชีพในอนาคตแห่งประเทศไทย ส่งเสริมให้
                                                                 ิ
               ผู้เรียนมีสมรรถนะในการเป็นผู้ประกอบการ ประกอบอาชีพอสระหรือศูนย์บ่มเพาะวิสาหกิจในสถานศึกษา ให้
                                                                                                    ึ่
               ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะการประยุกต์ใช้ คุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะที่พึ่งประสงค์เป็นที่ยอมรับและพงพอใจ
               ของหน่วยงาน
                       4. ให้ความสำคัญด้านบุคลากรที่มีประสบการณ์ ครูผู้สอนที่ตรงสาขาวิชาและได้รับการพัฒนาอย่าง

               สม่ำเสมอ
                       5. การจัดอุปกรณ์ต่างๆ มีอย่างเพียงพอในการใช้ดำเนินการจัดการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพ
                       6. ศูนย์ CVM ศูนย์บริการเครือข่ายการผลิตและพัฒนากำลังคนอาชีวศึกษา Center of Vocational
               Manpower Networking Management แผนกคอมพิวเตอร์ธุรกิจ สาขาวิชา เทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล
                       7. ศูนย์ Excellent Center ศูนย์ความเป็นเลิศทางการอาชีวศึกษา แผนกคอมพิวเตอร์ธุรกิจ

               สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล
                       8. จัดการฝึกอบรมทางเทคโนโลยีดิจิทัลให้กับครู นักเรียน นักศึกษา บุคลากรภายนอก สถาน
               ประกอบการ โดยมีความร่วมมือกับ บริษัท Huawei เป็นวิทยากรในการจัดการฝึกอบรม ผู้ผ่านการอบรมจะ
               ได้รับใบประกาศจากกรมฝีมือแรงงาน และสามารถทำได้เป็น Training (โค้ช) ได้
                       9. สถานศึกษาปรับเปลี่ยนภูมิทัศน์ ทำให้มีความร่มเย็น น่าอยู่ น่าเรียน เป็นระเบียบเรียบร้อย ทำให้

               เกิดความน่าสนใจ สำหรับผู้ที่มาเข้ารับบริการจากสถานศึกษา


                   จุดควรพัฒนา
                       1. พัฒนาผู้เรียนด้านนวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ หรืองานวิจัย เพื่อใช้ประโยชน์ได้จริงหรือ
               ได้รับรางวัลจากการประกวดในระดับที่สูงขึ้น
                       2. พัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะวิชาชีพเพื่อเข้าร่วมประกวด แข่งขัน ทางด้านทักษะวิชาชีพในระดับที่สูงขึ้น
                       3. ลดปัญหาการออกกลางคัน การสร้างระบบดูแลและช่วยเหลือผู้เรียนให้เกิดประสิทธิภาพ

                       4. อาคารสถานศึกษาบางจุดมีความเก่าเนื่องด้วยเกิดจากการลอกของสี หรือชำรุด จากการผ่าน
               ระยะเวลา หรือการใช้งานสถานที่อาคารนั้นๆ จึงต้องมีการบำรุงรักษา เพื่อให้สถานศึกษาเกิดความโดดเด่นขึ้น
                       5. การตรวจสอบสภาพของฉนวนหุ้มสายไฟฟ้าบางจุดมีการใช้งานมาอย่างยาวนานอาจทำให้ฉนวน
               เกิดชำรุด หรือเสื่อมสภาพลง อาจเป็นเหตุให้เกิดอันตรายได้ จึงต้องมีการตรวจสอบสภาพตามระยะเวลาที่

               กำหนด
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10