Page 9 - เล่มรายงาน NT ปี 62 สมุทรสาคร
P. 9
-3-
ความสามารถด้านภาษาไทย (Thai Language)
ความสามารถด้านภาษาไทย (Thai Language) หมายถึง ความสามารถด้านการใช้
ื่
่
ู
ั
ภาษาไทยเพอการสื่อสารในยุคเทคโนโลยีสารสนเทศ โดยเฉพาะทักษะการฟง การดู การพด การอาน การ
เขียน และกระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ในการใช้ภาไทยเป็นเครื่องมือสื่อสารเพอสรุปความ สืบค้น
ื่
แสวงหาความรู้อย่างต่อเนื่อง น าเสนออย่างสร้างสรรค์ ประเมินและตัดสินข้อมูลสารสนเทศ เพอน าไป
ื่
แก้ปัญหาในชีวิตประจ าวันและรู้เท่าทันสื่อ ตลอดจนสามารถใช้ภาษาแสดงอตลักษณ์ทางวัฒธรรมของชาติ
ั
เพื่อสร้างความเข้าใจอันดีในสังคม โดยมีตัวชี้วัดดังนี้
สาระที่ 1 การอ่าน
ื่
่
มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอานสร้างความรู้และความคิดเพอน าไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหาใน
การด าเนินชีวิต และมีนิสัยรักการอ่าน
สาระที่ 2 การเขียน
มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเรื่องราวใน
รูปแบบต่าง ๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศ และรายงานการศึกษาค้นคว้าอย่างมีประสิทธิภาพ
สาระที่ 3 การฟัง การดู และการพูด
มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลือกฟงและดูอย่างมีวิจารณญาณ และพดแสดงความรู้ ความคิด และ
ั
ู
ความรู้สึกในโอกาสต่าง ๆ อย่างมีวิจารณญาณและสร้างสรรค์
สาระที่ 4 หลักการใช้ภาษาไทย
มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษา และ
พลังของภาษา ภูมิปัญญาทางภาษาและรักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติ
สาระที่ 5 วรรณคดีและวรรณกรรม
มาตรฐาน ท ๕.๑ เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมไทยอย่าง
เห็นคุณค่า และน ามาประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง
5. ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
1. สถานศึกษาในสังกัดได้ทราบจุดเด่น จุดด้อยและคุณภาพผู้เรียนของตนเอง ส าหรับใช้เป็นข้อมูล
ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา
ื้
2. ส านักงานเขตพนที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร ได้ทราบผลการประเมินผู้เรียนโดย
ประเมินความสามารถพนฐานของผู้เรียน 2 ด้านด้านความสามารถคณิตศาสตร์(Mathematics)
ื้
ด้านความสามารถด้านภาษาไทย (Thai Language) ทั้งรายโรงเรียนและภาพรวมของเขตพนที่ส าหรับ
ื้
ใช้เป็นข้อมูลในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา
