Page 26 - PSO TSS_N

26
ISU : Keupayaan guru melaksanakan PdPc Bermakna (PAK21) secara menyeluruh dan konsisten masih lagi lemah JADUAL 1

MATLAMAT STRATEGIK : Mengupayakan semua guru untuk melaksanakan PdPc Bermakna (PAK21) secara konsisten dan berterusan.

KAITAN DENGAN PERANCANGAN STRATEGIK KPM 2020: Teraju 1 – Sekolah Penyayang
KLUSTER KRA: KRA2 : Guru Berkualiti

STRATEGIK DAN INISIATIF TANGGUNGJAWAB

KPI SASARAN PRESTASI
OBJEKTIF
Strategi 2 (ST2):
TOV 2021 2022 2023 Inisiatif/Projek Memperkasa PAK21 guru SLT terdiri

T PS T PS T PS guru melalui: daripada:

Mengupayakan 100% guru  PLC (Profesional Learning  Pengetua
 PK 1
semua guru untuk berupaya Community)  PK HEM
melaksanakan melaksanakan  LADAP dan bengkel secara
pembelajaran pembelajaran berterusan.  PK Ko Ko
bermakna (deep bermakna (deep 40% 70% 90% 100%  Bimbingan unpacking the curriculum.  PK PPKI
learning) melalui learning) melalui  Bimbingan merekabentuk PdPc
PAK21 secara PAK21 secara melalui KmR dan penghasilan projek MLT terdiri
konsisten. konsisten. (PBL) daripada:
 Bimbingan guru ikon/guru model  KP BM
Membentuk 30% guru menjadi 15% 20% 25% 30% khususnya dalam konteks digital tool  KP BI
kumpulan guru guru Adiwira (9/61 (12/61 (15/ 61 (18/61 in classroom (DITC)  KP M3
Adiwira dalam sekolah dalam orang) orang) orang) orang)  Penghasilan inovasi dan projek khas  KP SN
Konteks PdPc: konteks PAK21
bagi setiap calon adiwira
PAK21  seminar, perkongsian amalan terbaik.
Note: T = Target. PS = Pencapaian Sebenar (Dilengkapkan selepas aktiviti
dilaksanakan)