Page 203 - สารนิพนธ์
P. 203
191
ี่
ภาพท 2 ซอด้วง
ภาพท 3 ซอสามสาย
ี่
ี่
ภาพท 4 จะเข้
ี่
ภาพท 5 พิณเพียะ
ี่
ภาพท 6 พิณน ้าเต้า
ภาพท 7 กระจับป ี่
ี่
ิ
่
่
ี
้
ู
ื
่
็
ื
ี
่
ี
ให้นักเรยนร่วมกันแสดงความคดเหนเกียวกับเครองดนตรไทยประเภทเครองสายทตนเองรจัก
ู
โดยครใช้ค าถาม ดังน้ ี
ี
็
ี
ี
่
็
ื
่
นักเรยนคดว่า เครองดนตรไทยทนักเรยนเหนเปนเครองดนตรไทยประเภทใดบ้าง (เครอง
่
ื
ี
ี
่
ื
ิ
ื่
ี
ดดและเครองส)
ี
นักเรยนสามารถแยกได้หรอไม่ว่าเครองดดมอะไรบ้าง เครองสมอะไรบ้าง
ี
ี
ี
ี
ื
ี
่
ื
ื
่
ื่
1. ให้นักเรยนศกษาใบความร เรอง เครองดนตรไทยประเภทเครองดด ส ี
ี
ี
ื่
ึ
้
ู
ี
ื่
ี
ื่
ี
เครองดนตรไทยประเภทเครองดด ลักษณะ และหน้าท ี่
ื่
ื่
ื่
เครองดนตรไทยประเภทเครองส ลักษณะ และหน้าท ี่
ี
ี
ู
ี
็
ิ
แล้วให้นักเรยนร่วมกันแสดงความคดเหน โดยครใช้ค าถาม ดังน้ ี
ื่
่
นักเรยนสามารถแยกได้หรอไม่ว่าเครองดนตรทั้ง 2 ประเภทเปนเครอง
ี
ี
ื
ื
็
ี
ดนตรลักษณะใด
ิ
ื
ื
่
ี
่
นักเรยนสามารถบอกหน้าทของเครองดนตรแต่ละชนดได้หรอไม่
ี
ี
อย่างไร
่
ี
ี่
ี
ี
ื่
จากนั้นให้นักเรยนท าใบงานท 1 แยกประเภทของเครองดนตร และอธบายหน้าทของ
ิ
ื
่
เครองดนตรไทย ทั้ง 2 ประเภท
ี
