Page 204 - สารนิพนธ์
P. 204
192
ี
ี่
ั
ี
ึ
2. ให้นักเรยนฟงเพลงทบรรเลงเดยวเครองสายไทยจากแถบบันทกเสยง
ี่
ื่
เพลงเดยวจะเข้
ี่
เพลงเดยวซอด้วง
ี่
เพลงเดยวซออ้ ู
ี่
เพลงเดยวซอสามสาย
ี่
เพลงเดยวพิณเพี๊ยะ
ี่
แล้วตอบค าถามในใบงานท 2
ี่
เพลงของวงเครองสายไทยทนักเรยนฟงเปนการบรรเลงเดยวของเครอง
ั
ี
ื่
ี่
็
ี่
ื่
ดนตรไทยประเภทใด
ี
ื
ื
่
ี
นักเรยนสามารถเล่นเครองดนตรประเภทนั้นได้หรอไม่
ี
ี
ี
นักเรยนคดว่าการแสดงดนตรไทยบรรเลงเดยวมลักษณะอย่างไร
่
ิ
ี
ี
่
นักเรยนสามารถบอกได้หรอไม่ว่าเครองดนตรไทยทั้ง 2 ประเภทมหน้าท ี ่
ื
ี
ี
ื
ี
อย่างไร
ุ
็
ิ
ุ
ื
่
ี
3. ให้นักเรยนแบ่งกล่ม กล่มละ 3-4 คน แล้วร่วมกันแสดงความคดเหนในเรองของการ
ื
ื
ี
่
ี
ี
ี
ื
เลอกซ้อเครองดนตรไทยประเภทเครองดด เครองส โดยศกษาจากหนังสอเรยน แล้วท าใน ใบงาน
ื
ึ
่
่
ื
ื
ื
ื
ี่
ื
่
ท 3 การเลอกซ้อเครองดนตร ี
่
ื
ี
ื
่
ี
ู
ื
ี
ี
ิ
4. ให้นักเรยนดเครองดนตรไทยประเภทเครองดดและเครองส (ของจรง) แล้วร่วมกัน
่
ี
ื่
อภปรายถงวิธการดแล รกษาเครองดนตรประเภทเครองดด เครองส โดยให้นักเรยนออกมาสาธตวิธการ
ี
ิ
ี
ิ
ึ
ี
ั
ี
ู
ื่
ี
ื่
ู
ู
ี
ี
่
ื
ดแลรกษาหน้าชั้นเรยนตามความเข้าใจ ของนักเรยน แล้วศกษาเน้อหาวิธการดแลรกษาเครองดนตรจาก
ี
ั
ั
ี
ึ
ื
หนังสอเรยน
ื
ี
การดแลรกษาเครองดนตรไทยประเภทเครองดด
ู
ี
ี
ั
ื่
ื่
ี
ื่
ู
การดแลรกษาเครองดนตรไทยประเภทเครองส ี
ั
ื่
ิ
ี
ิ
ิ
จากนั้นให้นักเรยนลองออกมาสาธตการปฏบัตจรงให้เพือนด 3-5 คน
่
ิ
ู
