การให้ระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ ประเด็นพิจารณา • เป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่สถานศึกษาก าหนดชัดเจน เป็นไปได้ในการ ปฏิบัติ ปานกลาง • มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษาที่ส่งผลต่อคุณภาพ ตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา