Page 196 - คู่มือการศึกษาทางไกล ม3
P. 196
๑๖๖ คู่มือครูและแผนการจัดการเรียนรู้ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
แบบประเมินกำรจัดนิทรรศกำร “More Than Art”
กลุ่มที่.............................................
ค ำอธิบำยระดับคุณภำพ
รำยกำรประเมิน
๔ (ดีมำก) ๓ (ดี) ๒ (พอใช้) ๑ (ปรับปรุง)
๑. ออกแบบการ มีการจัดรูปแบบ มีการจัดรูปแบบ มีการจัดรูปแบบ มีการจัดรูปแบบ
จัดนิทรรศการ นิทรรศการที่มี นิทรรศการที่ นิทรรศการที่ นิทรรศการ
ตรงประเภทของ รูปแบบแปลกใหม่ ค่อนข้างแปลก น่าสนใจ แต่ยัง ที่ยังไม่สมบูรณ์
ชิ้นงาน น่าสนใจ ประณีต ใหม่ น่าสนใจ ขาดความประณีต ขาดความสนใจ
สวยงาม ประณีตสวยงาม สวยงาม
๒. หลักปรัชญา สามารถน าหลัก สามารถน าหลัก สามารถน าหลัก สามารถน าหลัก
ของเศรษฐกิจ ปรัชญาของ ปรัชญาของ ปรัชญาของ ปรัชญาของ
พอเพียง เศรษฐกิจพอเพียง เศรษฐกิจพอเพียง เศรษฐกิจพอเพียง เศรษฐกิจพอเพียง
มาใช้ในการ มาใช้ในการ มาใช้ในการ มาใช้ในการ
ปฏิบัติงานได้อย่าง ปฏิบัติงาน ได้ ปฏิบัติงาน ได้บ้าง ปฏิบัติงานแต่ไม่
สัมพันธ์ ค่อนข้างครบ เป็นไปตามล าดับ
ความสัมพันธ์
๓. มีความคิด สามารถเขียน สามารถเขียน สามารถเขียน สามารถเขียน
สร้างสรรค์ในการ ผังมโนทัศน์ได้ ผังมโนทัศน์ได้ ผังมโนทัศน์ได้ ผังมโนทัศน์ได้
จัดนิทรรศการ ในรูปแบบที่ ถูกต้องและมี และมีข้อบกพร่อง แต่ขาดรูปแบบ
ถูกต้องและ ข้อบกพร่องเพียง เป็นบางส่วน และความสวยงาม
สวยงาม เล็กน้อย
เกณฑ์กำรตัดสินคะแนน
คะแนน ๑๐ - ๑๒ หมายถึง ดีมาก
คะแนน ๗ – ๙ หมายถึง ดี
คะแนน ๔ – ๖ หมายถึง พอใช้
คะแนน ๑ – ๓ หมายถึง ปรับปรุง
เกณฑ์การผ่าน ตั้งแต่ระดับ ๔ - ๖
