Page 319 - คู่มือการศึกษาทางไกล ม3

๒๗๐ คู่มือครูและแผนการจัดการเรียนรู้ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

์
เกณฑ์กำรประเมินชิ้นงำนหรือภำระงำน (๒. แบบประเมินกำรประดิษฐท่ำร ำและท่ำทำงประกอบกำรแสดง)

ค ำอธิบำยระดับคุณภำพ / ระดับคะแนน
รำยกำรประเมิน
ดีมำก (๔) ดี (๓) พอใช้ (๒) ปรับปรุง (๑)

๑ การสื่อความหมายของท่า การสื่อ การสื่อ การสื่อ การสื่อความหมาย

ร า ความหมาย ความหมาย ความหมายของ ของท่าร าต้อง
ของท่าร ายอด ของท่าร าดี ท่าร าพอใช้ ปรับปรุง

เยี่ยม

๒. ความสวยงาม ความสวยงาม ความสวยงาม ความสวยงาม ความสวยงาม

ยอดเยี่ยม ดี พอใช้ ต้องปรับปรุง
๓. จังหวะในการร า จังหวะในการ จังหวะในการ จังหวะในการร า จังหวะในการร า

ร า ร าดี พอใช้ ต้องปรับปรุง

ยอดเยี่ยม
๔. อารมณ์และความรู้สึกใน อารมณ์และ อารมณ์และ อารมณ์และ อารมณ์และ

การร า ความรู้สึกใน ความรู้สึกใน ความรู้สึกใน ความรู้สึกในการร า

การร ายอด การร าดี การร าพอใช้ ต้องปรับปรุง
เยี่ยม

๕. ความพร้อมเพรียง ความพร้อม ความพร้อม ความพร้อม ความพร้อมเพรียง

เพรียง เพรียงดี เพรียงพอใช้ ต้องปรับปรุง
ยอดเยี่ยม

เกณฑ์กำรตัดสิน / คุณภำพ

คะแนน ๑๗ - ๒๐ หมายถึง ดีมาก

คะแนน ๑๓ - ๑๖ หมายถึง ดี
คะแนน ๙ - ๑๒ หมายถึง พอใช้

คะแนน ต่ ากว่า ๙ หมายถึง ปรับปรุง

เกณฑ์การผ่าน ตั้งแต่ระดับพอใช้ขึ้นไป ถือว่า ผ่าน