Page 315 - คู่มือการศึกษาทางไกล ม3

๒๖๖ คู่มือครูและแผนการจัดการเรียนรู้ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

กำรวัดและกำรประเมิน

สิ่งที่ต้องกำรวัด/ประเมิน วิธีกำร เครื่องมือที่ใช้ เกณฑ ์

ด้ำนควำมรู้ - ศึกษาจากหนังสือเรียน - หนังสือเรียน ตั้งแต่ระดับคุณภาพ

อธิบายความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับ ดนตรี-นาฏศิลป์ ม.๓ ดนตรี-นาฏศิลป์ ม.๓ พอใช้ขึ้นไป
ภาษาท่าที่มาจากการประดิษฐ์ - ศึกษาจากอินเทอร์เน็ต - บัตรภาพ

ด้ำนทักษะ/กระบวนกำร สอบปฏิบัติกลุ่มภาษาท่า แบบประเมินทักษะ ตั้งแต่ระดับคุณภาพ
ปฏิบัติภาษาท่าที่มาจากการ ที่มาจากการประดิษฐ์ การปฏิบัติท่าร า พอใช้ขึ้นไป

ประดิษฐ์

ด้ำนคุณลักษณะ การสังเกตพฤติกรรม แบบสังเกต ตั้งแต่ระดับคุณภาพ
๑. ใฝ่เรียนรู้ จากกระบวนการท างาน พฤติกรรม พอใช้ขึ้นไป

ื
๒. มุ่งมั่นในการท างาน และการให้ความร่วมมอ
๓. รักความเป็นไทย ของนักเรียน

บันทึกผลหลังสอน

ผลการเรียนรู้

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ปัญหาและอุปสรรค

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ข้อเสนอแนะและแนวทางในการแก้ไข

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชื่อ..................................................................ผู้สอน

(.............................................................)

วันที่ ............... เดือน ................................... พ.ศ. ...............

ควำมคิดเห็น/ข้อเสนอแนะของผู้บริหำรหรือผู้ที่ได้รับมอบหมำย

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชื่อ..................................................................ผู้ตรวจ

(.............................................................)

วันที่ ............... เดือน ................................... พ.ศ. ............