Page 391 - คู่มือการศึกษาทางไกล ม3

๓๓๐ คู่มือครูและแผนการจัดการเรียนรู้ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

กำรวัดและกำรประเมิน

สิ่งที่ต้องกำรวัด/ประเมิน วิธีกำร เครื่องมือที่ใช้ เกณฑ ์

ด้ำนควำมรู้ ตั้งแต่ระดับคุณภาพ

นักเรียนบอกลักษณะการแปรแถว พอใช้ขึ้นไป
ในทางนาฏศิลป์ได้หลากหลาย

รูปแบบ ประเมินผลการออกแบบ แบบประเมินการ

ด้ำนทักษะ/กระบวนกำร รูปแบบการแปรแถว แปรแถว ตั้งแต่ระดับคุณภาพ
นักเรียนน าเสนอการออกแบบ พอใช้ขึ้นไป

รูปแบบการแปรแถวในทาง

นาฏศิลป์ได้สวยงาม
ด้ำนคุณลักษณะ การสังเกตพฤติกรรมจาก แบบสังเกต ตั้งแต่ระดับคุณภาพ

- มีวินัย กระบวนการท างานและ พฤติกรรม พอใช้ขึ้นไป

- ใฝ่เรียนรู้ การให้ความร่วมมือของ
- มุ่งมั่นในการท างาน นักเรียน

- รักความเป็นไทย

บันทึกผลหลังสอน

ผลการเรียนรู้

ปัญหาและอุปสรรค

ข้อเสนอแนะและแนวทางแก้ไข

ลงชื่อ ผู้สอน

( )
วันที่ เดือน พ.ศ.

ควำมคิดเห็น/ข้อเสนอแนะของผู้บริหำรหรือผู้ที่ได้รับมอบหมำย

ลงชื่อ ผู้ตรวจ

( )

วันที่ เดือน พ.ศ.