Page 74 - คู่มือการศึกษาทางไกล ม3

กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๒ ๕๙

แบบประเมินกำรสร้ำงสรรค์ผลงำนทัศนศิลป์

ค ำอธิบำยระดับคุณภำพ / ระดับคะแนน
รำยกำรประเมิน
ดีมำก (๔) ดี (๓) พอใช้ (๒) ปรับปรุง (๑)

๑. การจัด มีการน าองค์ประกอบ มีการน าองค์ประกอบ มีการน าองค์ประกอบ มีการน า

องค์ประกอบศิลป์ ของการออกแบบ มาใช้ ของการออกแบบ มา ของการออกแบบ มาใช้ องค์ประกอบของ
เหมาะสม กลมกลืน ใช้เหมาะสม กลมกลืน เหมาะสม กลมกลืน การออกแบบ มาใช้

หลักการจัดภาพมีครบ หลักการจัดภาพขาด หลักการจัดภาพขาดไป เหมาะสม กลมกลืน

้
สมบูรณ์ ไป แต่มีข้อบกพร่อง และมีข้อบกพร่อง แต่มีขอบกพร่องเกิน
๑ - ๒ แห่ง ๓ - ๔ แห่ง ๔ แห่ง

๒. ความ ใช้เทคนิคและวัสดุที่มี ใช้เทคนิคและวัสดุที่มี ใช้เทคนิคและวัสดุที่มี ผลงานไม่เสร็จ

หลากหลายของ ความหลากหลาย ความหลากหลายเพียง ความหลากหลายเพียง สมบูรณ์
เทคนิค มากกว่า ๓ อย่างขึ้นไป ๒ อย่าง ๑ อย่าง

๓. ความคิด ผลงานแปลกใหม่ ผลงานค่อนข้างแปลก ผลงานได้รับอิทธิพล ผลงาน

สร้างสรรค์ เกิดจากความคิดของ ใหม่ เกิดจากความคิด จากความคดของคนอื่น ลอกเลียนแบบของ
ิ
ตนเอง ของตนเอง บางส่วน คนอื่นทั้งหมด

เกณฑ์กำรตัดสินคุณภำพ

ช่วงคะแนน ระดับคุณภำพ

๑๐ - ๑๒ ดีมาก

๗ - ๙ ดี
๔ - ๖ พอใช้

๑ - ๓ ปรับปรุง

เกณฑ์ผ่าน ๗ - ๙ คะแนน