Page 79 - คู่มือการศึกษาทางไกล ม3
P. 79
ื
๖๒ คู่มอครูและแผนการจัดการเรียนรู้ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
แผนกำรจัดกำรเรียนรู้ที่ ๔
หน่วยกำรเรียนรู้ที่ ๒ สร้ำงงำนทัศนศิลป์ เรื่อง กำรสร้ำงสรรค์ผลงำนด้วยเทคนิคสื่อผสม เวลำ ๑ ชั่วโมง
กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ศิลปะ รำยวิชำ ศ๒๓๑๐๒ ทัศนศิลป์ ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ ๓
ขอบเขตเนื้อหำ กิจกรรมกำรเรียนรู้ สื่อ/แหล่งเรียนรู้
สร้างสรรค์ผลงานทัศนศิลป์ด้วยเทคนิค ขั้นน ำ - ใบความรู้ เรื่องการสร้างงาน
สื่อผสม น าเข้าสู่บทเรียนโดยการซักถามถึงปัญหาที่นักเรียนพบในการสร้างงานทัศนศิลป์เทคนิค สื่อผสม
จุดประสงค์กำรเรียนรู้ สื่อผสมที่เกิดขึ้นในชั่วโมงที่แล้ว และนักเรียนได้แก้ปัญหาอย่างไรกับสิ่งที่เกิดขึ้น ภำระงำน/ชิ้นงำน
ด้ำนควำมรู้ ขั้นสอน - ใบงาน เรื่อง สร้างสรรค์
๑. นักเรียนลงมือปฏิบัติสร้างสรรค์ผลงานทัศนศิลป์สื่อผสมโดยน าความรู้เรื่องทฤษฎีสี
บอกหลักการสร้างสรรค์ผลงานทัศนศิลป์ ผลงานทัศนศิลป์ เทคนิค
และองค์ประกอบศิลป์การวาดภาพสื่อความหมายอารมณ์ความรู้สึกมาใช้ปฏิบัติงานโดยมีครู
เทคนิคสื่อผสม สื่อผสมใน หัวข้อ “สุขจัง
คอยให้ค าแนะน า เมื่อได้กิน”
ด้ำนทักษะและกระบวนกำร ๒. นักเรียนใช้ความรู้ความเข้าใจมาปฏิบัติสร้างสรรค์ผลงานทัศนศิลป์ เทคนิคสื่อผสม
สร้างสรรค์ผลงานทัศนศิลป์ เทคนิคสื่อผสม Mixed Media ในหัวข้อ “สุขจังเมื่อได้กิน” ให้เสร็จในชั่วโมง
ในหัวข้อ “สุขจังเมื่อได้กิน” ขั้นสรุป
ด้ำนคุณลักษณะ นักเรียนและครูร่วมกนสรุปการสื่อความหมายของชิ้นงานที่นักเรียนสร้างสรรค์
ั
- มีวินัย
- ใฝ่เรียนรู้
ุ่
- มีความมงมั่นในการท างาน
