Page 90 - คู่มือการศึกษาทางไกล ม3

๗๒ คู่มือครูและแผนการจัดการเรียนรู้ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

เกณฑ์กำรประเมินผลชิ้นงำนหรือภำระงำนแบบประเมินกำรจดบันทึก

ประเด็นกำร ระดับคุณภำพ
ประเมิน ๔ (ดีมำก) ๓ (ดี) ๒ (พอใช้) ๑ (ปรับปรุง)

๑. สรุปความรู้ได้ สามารถสรุป สามารถสรุป สรุปความรู้ไมครบ สรุปความรู้
่
ู
ถูกต้อง ครบ ความรู้ได้ครบ ความรู้ได้ครบ ทุกประเด็น ไม่ถกต้องมากกว่า
ตรงประเด็น ตรงประเด็น ตรงประเด็น มีข้อบกพร่อง ๓-๔ แห่ง

ู
ถูกต้องทุกหัวข้อ มีความถกต้อง ๓-๔ แห่ง
มีความสมบูรณ์ มีข้อบกพร่อง
๑-๒ แห่ง

๒. การเชื่อมโยง สามารถเชื่อมโยง สามารถเชื่อมโยง สามารถเชื่อมโยง สามารถเชื่อมโยง

ความรู้ได้ถูกต้อง ความรู้ได้ถูกต้อง ความรู้ได้ ล าดับ ความรู้และล าดับ ความรู้ได้ แต่ไม่
ตามล าดับขั้น ตามล าดับ ความสัมพันธ์ได้ ความสัมพันธ์ เป็นไปตามล าดับ

ความสัมพันธ์ ความสัมพันธ์ ค่อนข้างครบ ได้บ้าง ความสัมพันธ์

เกณฑ์กำรตัดสิน

คะแนน ๗ - ๘ หมายถึง ดีมาก

คะแนน ๕ - ๖ หมายถึง ดี
คะแนน ๓ - ๔ หมายถึง พอใช้

คะแนน ๑ - ๒ หมายถึง ควรปรับปรุง

เกณฑ์การผ่านตั้งแต่ระดับ พอใช้