Page 88 - คู่มือการศึกษาทางไกล ม3

๗๐ คู่มือครูและแผนการจัดการเรียนรู้ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

กำรวัดและประเมินผล
สิ่งที่ต้องกำรวัด/ประเมิน วิธีกำร เครื่องมือที่ใช้ เกณฑ ์

ด้ำนควำมรู้

- ระบุยุคสมัยของศิลปะไทยได้ ประเมิน แบบประเมิน ผ่านเกณฑ์

การจดบันทึก การจดบันทึก ระดับดี

ด้ำนทักษะ/กระบวนกำร

- ทักษะการวิเคราะห์ ประเมิน แบบประเมิน ผ่านเกณฑ์

- ทักษะการสังเคราะห์ การจดบันทึก การจดบันทึก ระดับดี

ด้ำนคุณลักษณะ
- มีวินัย สังเกตพฤติกรรม แบบสังเกต ผ่านเกณฑ์

- ใฝ่เรียนรู้ พฤติกรรม ๖ คะแนน

- รักความเป็นไทย (ภำคผนวก ก.)

บันทึกผลหลังสอน

ผลการเรียนรู้
.............................................................................................................................................................................

ปัญหาและอุปสรรค

.............................................................................................................................................................................
ข้อเสนอแนะ/แนวทางแก้ไข

.............................................................................................................................................................................

ลงชื่อ ......................................ผู้สอน

(.......................................................)

วันที่..........เดือน..........พ.ศ.............

ควำมคิดเห็น/ข้อเสนอแนะของผู้บริหำรหรือผู้ที่ได้รับมอบหมำย

.............................................................................................................................................................................

ลงชื่อ ......................................ผู้ตรวจ

(.......................................................)

วันที่..........เดือน..........พ.ศ.............