Page 34 - LAPORAN KMR-PBL TS25 SMK TUNKU SERI INDERA PUTERA MODUL 6

Perancangan PdP-PBL

SAINS PdP 1

Aktiviti Pembelajaran ( L ): 5E
1. Engage / Set induksi – rakman video / pembentangan puisi murid lain mengenai keadaan bumi yang semakin rosak/sakit. Puisi ini
menceritakan bumi perlu dibaiki oleh manusia (15 minit)

2. Explore / pengembangan – menyenaraikan antara aktiviti-aktiviti manusia yang menyebabkan keadaan bumi yang rosak. Kesan
sampingan aktiviti aktiviti yang tidak terancang ke atas alam sekitar, flora dan fauna dan kesihatan manusia. Menggunakan peta I-
Think. (15 minit)

3. Explain / penerangan – memahami konsep teknologi hijau dan kepentingannya. Mencari alternatif pemeliharaan dan pemuliharaan
alam sekitar dengan menggunakan aplikasi teknologi hijau. Penerangan guru mengenai 7 sektor tenaga yang dapat membantu
memulihkan bumi dan mewujudkan kelestarian alam sekitar. (20 minit)

AKTIVITI PdPC
4. Elaborate / huraian – aplikasi teknologi hijau yang digunakan dalam pembentangan model lestari rumah hijau. Penerangan dan
penekanan penggunaan 4 sektor tenaga utama yang digunakan.
- Penggunaan rumus luas (panjang x lebar) untuk membina model
- Penggunaan rumus teorem pitagoras bagi menghasilkan bumbung yang efisian

- Penggunaan kaedah nisbah untuk membandingkan saiz sebenar berbanding model
(30 minit)

5. Evaluation / penilaian – i. rumusan pembentangan
ii. lembaran kerja
(10 minit)

Tempoh anggaran pembelajaran (1 jam 30 minit) 34

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA