Page 26 - NT61

19

ปัจจัยที่ส่งผลต่อการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน(NT)
ึ
จากการด าเนินงานในปีการศกษา 2561 ที่ผ่านมา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาล าปาง
เขต 1 ด าเนินการตามนโยบายการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของส านักงานคระกรรมการการศึกษา
ื้
ขั้นพื้นฐาน จึงส่งผลให้คะแนนการทดสอบความสามารถพนฐานของผู้เรียนระดับชาติ (National Test : NT)
สูงขึ้น ดังนี้
1. สร้างความตระหนัก โดยแจ้งนโยบายการพัฒนาคุณภาพการศึกษา และการยกระดับผลสัมฤทธิ์

ทางการเรียนให้แก่ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอน สถานศึกษาวิเคราะห์ผลการทดสอบ NT และจัดท า
แผนงาน/โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จัดส่งแผนผังโครงสร้างข้อสอบ NT ให้สถานศึกษาเตรียม
ความพร้อม
2. วิเคราะห์ผลการทดสอบ NT ปีที่ผ่านมาของโรงเรียนในสังกัด จัดกลุ่มคุณภาพสถานศกษาตามผลการ
ึ
ประเมิน ก าหนดกลุ่มเป้าหมาย
3. จัดท าตัวอย่างข้อสอบ ตามโครงสร้างข้อสอบ (Test Blueprint) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ทั้ง 3 ด้าน
ประกอบด้วย ความสามารถด้านภาษา ความสามารถด้านค านวณ และความสามารถด้านเหตุผล โดยให้
สถานศึกษาในสังกัดน าไปใช้ในการเตรียมความพร้อมให้กับนักเรียน

ิ
4. ด าเนินการจัดอบรมเชิงปฏิบัติการเทคนิคการคิดเลขเร็วแบบอินเดีย(เวทคณต) ให้กับครูคณิตศาสตร์
ระดับประถมศึกษา และมอบนโยบายการท่องสูตรคูณไปสู่การปฏิบัติในระดับสถานศกษา
ึ
5. จัดสรรสื่อจินตคณิต และสื่อการเรียนการสอนภาษาไทย เพื่อให้โรงเรียนน าไปพัฒนาทักษะการคิด
ค านวณ และ ทักษะการอ่าน แก่ผู้เรียน

6. ส่งเสริมและให้ความรู้เกี่ยวกับการสร้างข้อสอบคู่ขนาน NT ชั้น ป.3 ทั้ง 3 ด้าน คือ ด้านภาษา
ด้านค านวณ และด้านเหตุผล
ื่
7. ส่งเสริมครูผู้สอนในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้านเทคนิควิธีการเพอพฒนา ทักษะการคิด และทักษะ
ั
การแก้ปัญหา ของผู้เรียนในชั้นเรียน
8. ด าเนินการนิเทศ ติดตาม สถานศึกษาในสังกัดด าเนินงานการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน NT
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้กระบวนการนิเทศ เอ พี ไอ ซี อี (APICE)
9. จัดกิจกรรมถอดบทเรียนและการแลกเปลี่ยนเรียนรู้นวัตกรรมของครูผู้สอนที่ใช้ยกระดับผลสัมฤทธิ์
ทางการเรียนตามกลุ่มสาระการเรียนและระดับชั้น โดยใช้กระบวนการ PLC