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·在家自学课程编排·

起玩。我们把各种烟火里的火药取出来，混合搭配后再点燃火
药，看看是什么效果。这个实验具有危险性，父母一定要全程
在旁监督孩子。

就这样，当一个中国历史课上完后，阿森和米米已各自做
好一本中国历史主题书，里面收集了他们在课程里所学习到的
知识、手工和实验。

再举一个例子，如果今天我们上的是鸟类课，我一般会先
从鸟的身体结构和特征开始讲起。讲解内容过后，要是能穿插
一些小故事、视频或纪录片做结尾，将能更好地加深孩子的学
习印象。

我们在上第一堂飞行动物课时，为了让孩子更明白“伯努
利定律”（Bernoulli’s Principle），我利用生活上随手可
得的吸管和水，做了喷雾吸管实验，以好玩的方式来让孩子明
白在水流或气流里，如果速度小，压强就大；如果速度大，压
强就小的原理。

过后，我还根据鸟类飞行的结构和伯努利定律，让孩子用
木筷子制造比例不一的小飞机，通过小飞机不同的结构比例，
让他们了解结构如何影响飞行。

在课程完毕后，我就带孩子到吉隆坡雀鸟公园（KL Bird
Park）做户外体验。通过自然探索，阿森和米米可以实地观察
各种鸟类羽毛的颜色和形状，以及分辨鸟儿的叫声。然后通过
这些观察和观赏，进一步认识、辨别和了解鸟的种类。

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