Page 30 - แผนการจัดการเรียนรู้ ชุดที่ 1

30

ขั้นฝึกทักษะ

6. ให้นักเรียนแบ่งกลุ่มออกเป็น 3 กลุ่ม คนเก่งกับคนอ่อนคละกันไปตามความเหมาะสม หลังจากนั้น
ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มส่งตัวแทนออกมาจับสลากหัวข้อเพื่อระดมความคิด หาคำตอบในหัวข้อ ดังต่อไปนี้ คือ

1) วิธีปฏิบัติตนให้เป็นคนขยัน
2) ประโยชน์ของการเป็นคนขยัน

3) โทษของการไม่ขยัน

7. ในระหว่างที่นักเรียนกำลังทำกิจกรรม ครูคอยเดินดูรอบ ๆ และให้คำแนะนำเมื่อเห็นว่านักเรียนไม่
เข้าใจ ใช้คำถามกระตุ้นให้นักเรียนได้คิดหลากหลาย หลังจากนั้นแต่ละกลุ่มนำเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน

8. ครูและเพื่อน ๆ ช่วยกันเพิ่มเติมเนื้อหา และร่วมกันสรุปอีกครั้ง
ขั้นนำไปใช้

9. ให้นักเรียนทำกิจกรรมที่ 3 และ 4 และแบบทดสอบหลังเรียน จำนวน 10 ข้อ

ขั้นสรุปและประเมินผล
10. ครูและนักเรียนช่วยกันสรุปความรู้ที่ได้จากการศึกษาใบความรู้และจากการระดมความคิดของ

นักเรียนทุกคนในชั้นเรียน หลังจากนั้นร่วมกันเฉลยกิจกรรมที่ 3 และ 4 แบบทดสอบก่อนและหลังเรียน แจ้ง

ผลคะแนนให้นักเรียนทราบ
สื่อ/อุปกรณ์/แหล่งเรียนร ู้

1. เพลง “ความขยัน”

ี่
2. ชุดกิจกรรมเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ โดยใช้นิทานชาดก ชุดท 1 เรื่อง ความขยัน
(กิจกรรมที่ 3 และ 4 และแบบทดสอบหลังเรียน)

การวัดและประเมินผล

การวัดความสำเร็จในการเรียนร ู้ วิธีการวัด เครื่องมือที่ใช้ในการวัด

1. ความตั้งใจในการเรียน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียน แบบประเมินการทำงาน
และการทำกิจกรรม ขณะเรียนและทำกิจกรรม

2. ความร่วมมือในการ สังเกตพฤติกรรมของนักเรียน

ปฏบัติงานกลุ่ม ขณะทำงานกลุ่ม แบบประเมินทักษะกระบวนการ
ิ
3. การซักถาม การอภิปราย สังเกตพฤติกรรมของนักเรียน

ขณะทำกิจกรรม
ั
4. กิจกรรมที่ 3 และ 4 ตรวจผลงาน แบบประเมินผลการปฏิบติงาน
5. ความสามารถในการเรียนรู้ การทดสอบ (หลังเรียน) แบบทดสอบ (หลังเรียน)

ตามจุดประสงค์การเรียนรู้
(แบบทดสอบหลังเรียน)