Page 29 - ปก (4) -เขียว (เค้าโครง)-ผสาน
P. 29

16





                                                     ตัวอย่างที่ 3
                               เค้าโครงของโครงงานคณิตศาสตร์ ประเภทสิ่งประดิษฐ์




                     1.  ชื่อเรื่อง  ตรีโกณหรรษาอัตราส่วนพาเพลิน


                 2.  ผู้เสนอเค้าโครงงาน
                        1.  นายจีรวัฒน์ ปาละกาด             ชั้น ม.6/4
                        2.  นางสาวนภารัตน์ เจตพุก           ชั้น ม.6/4
                        3.  นางสาวภาริตา บุญประเสริฐ ชั้น ม.6/4


                 3.  ครูที่ปรึกษาโครงงาน

                        นางสาวศศิชา ทรัพย์ล้น

                 4.  สถานที่ด าเนินการ  โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์  กาญจนบุรี

                     5.  ที่มาและความส าคัญของปัญหา
                        เนื่องจากกลุ่มของข้าพเจ้าได้มีการเล่นเกม 24 จากไพ่ แต่ทว่ากลุ่มข้าพเจ้าได้เล็งเห็นว่า

                 เกมไม่เกิดความหลากหลายและไม่มีการพัฒนาทักษะไปประยุกต์ในเรื่องอื่น ๆ ที่มันสอดคล้องกับ

                 เรื่องที่เรียน เพราะเกมมีแต่การบวก ลบ คูณ หาร หรือ รากที่สอง รากที่สาม เทานั้นกลุ่มของ
                                                                                          ่

                 ข้าพเจ้าจึงต้องการที่จะต่อยอดการเล่นเกมโดยให้เปลี่ยนเรื่องเปลี่ยนแบบเล่นเพื่อที่จะให้เกิด

                 ความรู้ใหม่ ๆ เพิ่มขึ้นและตรงกับเรื่องที่เรียน เพื่อเสริมสร้างทักษะให้แม่นย าและได้รับความรู้

                 เพิ่มขึ้น โดยกลุ่มของข้าพเจ้าจึงจัดท าขึ้นมาซึ่งไพ่ที่สามารถใช้ความคิด การวิเคราะห์ความรู้เรื่อง

                                                                                                     ่
                 อื่น ๆ ซึ่งกลุ่มของข้าพเจ้าได้เลือกองค์ความรู้ใหญ่ ๆ มาใส่ในเกมไพ่ ก็คือความรู้เรื่อง อัตราสวน

                 ตรีโกณมิติ ซึ่งเป็นความรู้ในระดับการเรียนมัธยมปลายซึ่งเป็นระดับเดียวกับกลุ่มข้าพเจ้าและเรื่อง

                 นี้ ก็เป็นเรื่องที่น่าสนใจเพราะมีเรื่องมุมเรื่ององศามาเกี่ยวข้อง ซึ่งกลุ่มของข้าพเจ้าได้เลือก จัดท า

                     ไพ่ที่สามารถเล่นเกมเกี่ยวกับอัตราส่วนตรีโกณมิติได้กลุ่มของข้าพเจ้าได้เล็งเห็นว่า ความรู้เรื่อง

                     อัตราส่วนตรีโกณมิตินั้นเป็นความรู้ที่ส าคัญ สามารถใช้ในชีวิตประจ าวันได้และ เกมที่กลุ่มข้าพเจ้า

                 คิดขึ้นมาก็สามารถเสริมสร้างและพัฒนาทักษะได้ทักษะเรื่องการคิดค านวณและเรื่อง ตรีโกณมิติ

                 ที่เหมาะสมในระดับมัธยมปลาย สามารถใช้เป็นสื่อเสริมสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับเรื่องตรีโกณมิติ

                                      ่
                 ได้และเกมก็สามารถเลนได้หลายคนจึงท าให้เสริมสร้างความสามัคคีในหมู่เพื่อนและสามารถ

                 ช่วยกันความเข้าใจหากเกิดความข้องใจในเรื่องตรีโกณมิติได้

                 6.  จุดมุ่งหมายของการศึกษาค้นคว้า

                                                               ่
                        6.1  เพื่อสร้างเกมพัฒนาทักษะเรื่องอัตราสวนตรีโกณมิติ
                        6.2  เพื่อเสริมสร้างความรู้ใหม่ ๆ และพัฒนาทักษะเดิมให้เพิ่มมากขึ้นในเรื่องอัตราส่วน
                                    ตรีโกณมิติ


                           ชุดกิจกรรมโครงงานบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง  นายภรัญํู  เพ็งธีรภัทร เทศบาลเมืองร้อยเอ็ด
   24   25   26   27   28   29   30   31   32   33   34