Page 160 - ทร 21001
P. 160
151
กิจกรรมฝึกทักษะที่ 4 กรณีตัวอย่างเรื่อง “เรื่องของฉันเอง”
ี
ื
่
ี
ื
ึ
ึ
่
ี
ั
ึ
ิ
ุ
ให้ผู้เรยนทกคนคดถงปญหาทเกิดข้น หรอเคยเกิดข้นกับตนเองมา 1 เรอง และแสดงวิธการ
แก้ปัญหานั้นอย่างคนคิดเป็น โดยการแสวงหาข้อมูลทั้ง 3 ด้าน อย่างพอเพียงมาประกอบการพิจารณาใน
การแก้ปัญหานั้นให้ชัดเจน และบันทึกกระบวนการดังกล่าวไว้ด้วย
ั
่
ั
ี
ู
ิ
็
ื
1. ลักษณะของปญหาทน าไปส่กระบวนการแก้ปญหาแบบคนคดเปน คออะไร
่
2. กระบวนการแสวงหาข้อมูลทั้ง 3 ประการ อย่างหลากหลายและพอเพียงเพือหาสาเหต ุ
ั
็
ี
ของปญหาเปนอย่างไร ให้เสนอรายละเอยดของข้อมูลตามสมควร
ี
์
ั
ื
ั
ื
่
3. กระบวนการวิเคราะหปญหาเพือการก าหนดทางเลอกในการแก้ปญหาท าอย่างไร มทางเลอก
่
กีทาง
ุ
ื
ิ
ื
4. ท่านตัดสนใจเลอกทางเลอกข้อไหน เพราะเหตใด
ื
ิ
ิ
5. ท่านจะน าทางเลอกไปปฏบัตอย่างไร
ื
ั
ุ
ี
6. ท่านพอใจและมความสขกับการแก้ปญหานั้นหรอไม่ อย่างไร
่
้
กิจกรรมทายเลม
ื
ุ
ู
ี
ึ
ึ
ุ
ี
ี
ี
1. ให้ครและผู้เรยนทั้งกล่มช่วยกันเขยนบันทกหรอบันทกลงแผ่นซดรอมสรปกระบวนการ
ุ
ี
็
ิ
็
ี
่
้
ุ
ู
ี
ิ
ี
เรยนรวิชา “คดเปน” ของกล่มผู้เรยนกล่มน้ และให้แสดงความคดเหนสั้น ๆ ต่อผลทได้จาก
ี
ึ
การศกษารายวิชาน้
ี
้
ึ
ี
ึ
ี
่
ิ
ี
ิ
ู
ิ
็
2. ให้ผู้เรยนแต่ละคนอธบายสั้น ๆ ถงส่งทได้เรยนรเพิ่มข้นจากการเรยนรายวิชาคดเปน
็
็
่
ิ
ี
ี
้
ู
3. ครและผู้เรยนจัดท าแฟมสะสมงานของผู้เรยนแต่ละคนในรายวิชาคดเปน เพือเปนการ
ี
ุ
ิ
ประเมนผลการเรยนรายบคคล
