Page 74 - ฉบับที่ 100

เขาไปในสาระหลักสูตรวิทยาลัยการทัพเรือในป ค.ศ.๑๙๑๐ ตอมาในป ค.ศ. ๑๙๑๕ เอกสาร

การประมาณสถานการณฉบับแรกไดจัดทําขึ้นโดย พลเรือตรี Austin M. Knight ผบ.วทร.
ั
ื
ในขณะน้น และในป ค.ศ.๑๙๓๔ เม่อพลเรือเอก Edward C. Kalbfus ดํารงตําแหนง
ิ
ผบ.วทร. ไดเพ่มเติมเอกสารจํานวน ๔๐ - ๕๐ หนา เปนเอกสารจํานวน ๒๔๓ หนา
ั
การประเมินสถานการณไดถูกปรับปรุงใหญอีกคร้งในป ค.ศ.๑๙๔๖ โดยพลเรือเอก Raymond
ึ
ั
ี
Spruance ผบ.วทร. ซ่งไดนําประสบการณจากการปฏิบัติในสงครามโลกคร้งท่ ๒ มาปรับปรุง
ใหงายข้นและลดข้นตอนลง เพราะการปฏิบัติการทางเรือในแปซิฟกแสดงใหเห็นอยางชัดเจน
ึ
ั
ํ
ถึงประโยชนและความสําคัญของกระบวนการวางแผนทางเรือ และตอกย้าความสําคัญ
ของการวางแผนรวม และเอกสารการวางแผนเหลาน้ไดถูกยกระดับจากตําราในหองเรียน
ี
๒
มาสูหลักนิยมในการวางแผนทางเรือของกองทัพเรือสหรัฐฯ เฉกเชนปจจุบัน
การทําสงครามกับกระบวนการวางแผนทางทหารมีการพัฒนา ทดสอบ ปรับปรุง
ใหเหมาะสมกับสภาวการณมาอยางตอเน่อง การพยายามทําใหการวางแผนทางทหาร
ื

ู
้
ี
่
มีรปแบบทชัดเจน มีความเปนศาสตรมากยงขนทําใหกรอบความเดิมท่ฝากความคาดหวัง
ิ
ี
ึ
่
ั
ู
ู
ี
ไวกับผนําทางทหารท่มีความสามารถเพียงผเดียวน้นเปล่ยนไปสการควบคุมบังคับบัญชา
ู
ี
หนวยทหารผบังคับบัญชา และฝายเสนาธิการท่คอยสนับสนุน สาเหตุหลักมาจากการท ี ่
ู
ี
ึ
ิ
สงครามจะย่งทวีความซับซอนและคาดเดาไดยากข้น มีขอมูลขาวสารจํานวนมากรวบรวม
วิเคราะห ประเมินผลและสั่งการ การสรางองคความรูเรื่องการวางแผนทางทหารจึงเปนสิ่ง
ั
ํ
ี
ั
ั
ู


ั

ํ
ั

สาคญในการสรางองคความรใหกบกาลงพล อกท้งยงทาใหผบงคบบญชา และฝายเสนาธิการ
ั
ู

ํ

ั
ั

สามารถส่อสารกันไดอยางถูกตองและครบถวน รูปแบบการวางแผนทางทหารจึงคอย ๆ
ื
ุ
ี
มีพัฒนาจนมีรูปแบบท่ชัดเจนเชนปจจุบัน มีความงาย ยืดหยน และมีเหตุมีผล นอกจากน ้ ี
การวางแผนทางทหารยังมีสวนชวยใหเราเลือกใชขีดความสามารถฝายเราเขากระทําตอ
ฝายตรงขามไดอยางมีประสิทธิภาพ และสามารถลดความสูญเสียกําลังรบโดยไมจําเปน
การวางแผนทางทหารเปนส่งท่ถูกกําหนดข้นเพ่ออํานวยความสะดวกใหกับผบังคับ
ื
ึ
ี
ู
ิ
บัญชาและฝายเสนาธิการของหนวยทุกระดับในการอางอิง มักจะถูกออกแบบใหมีความ
ื
ั
เปนเสนตรง (Linear) เพ่อใหเกิดความงาย ไมหลงลมหรือขามข้นตอนหนึ่งข้นตอนใดไป
ั
ื
ั
ี
ั
ท้งน้ในแตละข้นตอนจะประกอบดวยข้นตอนยอยซ่งสัมพันธกันอยางเปนลําดับ กลาวคือ
ึ
ั
ั
ส่งท่เกิดข้นในข้นตอนหน่งจะถูกนําไปใชในข้นตอนถัดไป ดังน้น หากผใชทําการศึกษา
ึ
ั
ู
ึ
ิ
ี
ั
ั
จนมีความเขาใจวา “อะไรคือผลลัพธท่ไดในแตละข้นตอน และสามารถนําเอาผลลัพธ 
ี

็


ั
้
ดงกลาวไปใชในขนตอนตอไปไดอยางไร” กจะทําใหเขาใจแกนแทของการวางแผนทางทหาร
ั
¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
72 ¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ