Page 125 - แผนการจัดการเรียนรู้ ม.ปลาย

132

5.3.3 ครูให้ผู้เรียนแบ่งกลุ่มมอบหมายงานการเรียนรู้ต่อเนื่อง (กรต.) ออกเป็น 4 กลุ่ม

กลุ่มที่ 1. พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรม
นาถ แบบอย่างในเรื่องความพอเพียง
กลุ่มที่ 2. ความหมายและแนวคิดเกี่ยวกับการศึกษาเพื่อสร้างความเป็นพลเมือง

กลุ่มที่ 3. แนวทางการปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดี
กลุ่มที่ 4 พลโลกที่มีความรับผิดชอบต่อการป้องกันการทุจริต
5.4 ขั้นการประเมินผล (E : evaluation)
5.4.1 ประเมินผล จากการเรียนรู้การนำเสนอโดยใช้กระบวนการกลุ่ม การรายงาน และ
การทำทดสอบย่อย ทดสอบก่อนเรียน การซักถาม และการสังเกต

6. การวัดผลประเมินผล
6.1 การสังเกต
6.2 การนำเสนอ และการซักถาม

7.สื่อและวัสดุอุปกรณ์
7.1 ใบความรู้
7.2 ใบงาน
7.3 หนังสือเรียน

7.4 อินเทอร์เน็ต
8. แหล่งเรียนรู้
8.1 กศน.ตำบล
8.2 ห้องสมุดประชาชนอำเภอ

8.3 สถาบันศึกษาปอเนาะ
9. ตัวชี้วัดการเรียนรู้
9.1 ร้อยละ 80 ของผู้เรียนสามารถอธิบายความสำคัญของการคิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วน
ตนกับผลประโยชน์ส่วนรวม ความละอายและความไม่ทนต่อการทุจริตได้

ั
9.2 ร้อยละ 80 ของผู้เรียนสามารถฝึกทกษะพนฐานเกี่ยวกับการคิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วน
ื้
ตนกับผลประโยชน์ส่วนรวม ความละอายและความไม่ทนต่อการทุจริตได้อย่างคล่องแคล่ว
9.3 ร้อยละ 80 ของผู้เรียนสามารถสร้างความสามัคคี และตรงต่อเวลาในการปฏิบัติงานที่ได้

มอบหมายได้

ลงชื่อ...............................................ครูผู้สอน
(นางสาวรุสนีดา ยูนุ๊)

ครู กศน.ตำบล