Page 14 - วิจัยชั้นเรียน
P. 14
8
ความสำคัญและที่มาของการทำวิจัยในชั้นเรียน
จากการจัดการเรียนการสอนและการร่วมการจัดกิจกรรมทางการศึกษาของครู กศน.ตำบลทุกตำบล
ที่พบปัญหาและอุปสรรคของผู้เรียนตามแต่ละกศน.ตำบล ครูกศน.ตำบลในทุกตำบลของกศน.อำเภอสุไหงปาดี
ผู้เรียนในทุกระดับการศึกษาพบว่าผู้เรียนส่วนใหญ่มักจะส่งงานที่ได้รับมอบหมาย / การบ้านไม่ตรงเวลาที่
ครูผู้สอน กำหนด หรือบางคนก็ไม่ส่งงาน / หรือการบ้านเลย ซึ่งทำให้ครูผู้สอนไม่สามารถวัดความรู้ หรือ
ติดตาม ความก้าวหน้าของผู้เรียนได้ ซึ่งในบางรายวิชาอาจมีผลต่อคะแนนเก็บของผู้เรียนด้วย ดังนั้นผู้วิจัยซึ่งใน
ฐานะที่เป็น ทั้งครูผู้สอนและเป็นครูกศน.ตำบล เห็นความสำคัญของปัญหาดังกล่าว จึงได้ทำการวิจัยเพอศึกษา
ื่
เจตคติของ ผู้เรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนต้น เพื่อนำมาเป็นข้อมูลในการแก้ปัญหาของผู้เรียนในเรื่องการไม่
ส่งงานที่ได้รับ มอบหมาย / การบ้านต่อไป
ทางเลือกที่คาดว่าจะแก้ปัญหา
จัดทำแบบสอบถามเพื่อศึกษาเจตคติของผู้เรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น กศน.ตำบลกาวะในเรื่อง
การไม่ส่งงานที่ได้รับมอบหมาย / การบ้าน เพื่อนำผลจากการวิจัยมาเก็บเป็นข้อมูล เพื่อนำไปแก้ไขปัญหาใน
การไม่ส่งงาน / การบ้าน แก้ปัญหาการเรียนการสอน รวมทั้งเพื่อให้ผู้เรียนเห็นความสำคัญของการส่งงานที่
ได้รับมอบหมาย / การบ้าน
จุดมุ่งหมาย
1. เพื่อศึกษาเจตคติของการทำงานที่ได้รับมอบหมาย/ การบ้าน ของผู้เรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
2. เพื่อรวบรวมข้อมูลสำหรับการจัดการเรียนการสอนแก้ปัญหาการไม่ส่งงานที่ได้รับมอบหมาย /
การบ้านของผู้เรียน
ตัวแปรที่ศึกษา
1. แบบสอบถามเพื่อศึกษาเจตคติของผู้เรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น กศน.ตำบลกาวะ ในเรื่องการ
ไม่ส่งงานที่ได้รับมอบหมาย / การบ้าน
2. ระดับคะแนนเฉลี่ยของแบบสอบถาม
กรอบแนวคิดในการวิจัย
การวิจัยครั้งนี้เป็นการศึกษาเจตคติของผู้เรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนต้น กศน.ตำบลกาวะผู้วิจัยได้
จัดทำแบบสอบถามเพื่อศึกษาสาเหตุของการไม่ส่งงานที่ได้รับมอบหมาย/ การบ้านของผู้เรียนจำนวน 15 ข้อ
โดย ให้ผู้เรียนเรียงลำดับสาเหตุการไม่ส่งงานที่ได้รับมอบหมาย/ การบ้านตามลำดับที่มากที่สุดจนถึงน้อยที่สุด
จาก ลำดับ 1 – 15 และได้ทำการนำผลของแต่ละสาเหตุ มาหาค่าร้อยละ แล้วนำข้อมูลมาวิเคราะห์และหา
ข้อสรุปพร้อม ทั้งนำเสนอในรูปของตารางประกอบคำบรรยาย เพื่อศึกษาเจตคติของผู้เรียนในเรื่องการไม่ส่ง
งานที่ได้รับมอบหมาย / การบ้าน
