Page 259 - เอกสารคำสอน ประเด็นคัดสรรทางการศึกษา
P. 259
วิโรจน์ สารรัตนะ. (2556). กระบวนทัศน์ใหม่ทางการศึกษา กรณีทัศนะต่อการศึกษาศตวรรษที่ สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2559). สถานภาพการผลิตและพัฒนาครูในประเทศไทย
21. กรุงเทพฯ: ทิพยวิสุทธิ์. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิค.
ศาลินา บุญเกื้อ, และนันทกาญจ์ ชินประพันธ์. (2557). รายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์ การถอด สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2559). รายงานการวิจัยเพื่อจัดทำข้อเสนอเชิงนโยบาย
บทเรียนและวิเคราะห์อัตลักษณ์ศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ การพัฒนาการศึกษาเพื่อสร้างความเป็นพลเมือง. กรุงเทพฯ: บริษัท พริกหวาน
พอเพียง. กรุงเทพฯ: ศูนย์สถานศึกษาพอเพียง มูลนิธิยุวสถิรคุณ. กราฟฟิก.
สถาบันวิจัยเพื่อพัฒนาประเทศไทย. (2556). การจัดทำยุทธศาสตร์การปฏิรูปการศึกษาขั้น สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2559). รายงานการวิจัยแนวโน้มภาพอนาคตการศึกษา
พื้นฐานให้เกิดความรับผิดชอบ. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น และการเรียนรู้ของไทยในปี พ.ศ. 2573. กรุงเทพฯ: บริษัท เซ็นจูรี่ จำกัด.
พื้นฐาน. สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). รายงานการสังเคราะห์ตัวชวัดด้านการศึกษาไทย
ี้
สมชัย จิตสุชน. (2560). ศาสตร์พระราชากับพัฒนาที่ยั่งยืน. กรุงเทพฯ: สถาบันวิจัยเพื่อการ ตามกรอบเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน. กรุงเทพฯ: บริษัท พริกหวานกราฟฟิค จำกัด.
พัฒนาประเทศ (ทีดีอาร์ไอ). สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579.
สมบัติ นพรัก. (2561). ศาสตร์พระราชาสู่การพัฒนาศาสตร์การบริหาร. กรุงเทพฯ: กรุงเทพฯ: บริษัทพริกหวานกราฟฟิค จำกัด.
บริษัทอมรินท์พริ้นติ้งแอนด์พับลิชชิ่ง จำกัด. สำนักส่งเสริมกิจการการศึกษา. (2560). แนวทางการดำเนินงาน โครงการสถานศึกษาน้อมนำ
สันติ บุญภิรมย์. (2557). ความเป็นครู Self-Actualization for Teacher. กรุงเทพฯ: ทริปเพิ้ล ศาสตร์พระราชาสู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน. สืบค้นเมื่อ 26 กรกฎาคม 2561, จาก
เอ็ดดูเคชั่น. http://www.pepgtakesa2.com
สายฝน บูชา. (2556). การศึกษาค้นคว้าเพื่อเขียนรายงานทางวิชาการและนำเสนอ (พิมพ์ครั้งที่ สุกัญญา แช่มช้อย. (2555). แนวคิดเชิงนวัตกรรมสำหรับการบริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่
5). กรุงเทพฯ: ทริปเพิ้ล เอ็ดดูเคชั่น. 21. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, 4(2), 117-128.
สำนักกรรมาธิการ 1 สำนักเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร. (2560). รายงานของคณะกรรมการ สุพิมล ศรศักดา. (2561). ศาสตร์แห่งพระราชากับการพัฒนาภูมิปัญญาท้องถิ่น. สารนิพนธ์
ขับเคลื่อนสืบสานศาสตร์พระราชา สภาขับเคลื่อนปฏิรูปประเทศ เรื่อง “การ พุทธศาสตรบัณฑิต มหาวิทยาลัยจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตอุบลราชธานี,
่
ขับเคลือนสืบสานศาสตร์พระราชาเพื่อการปฏิรูปประเทศ”. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ ์ 136-145. สืบค้นเมื่อ 28 สิงหาคม 2562, จาก https://genedu.kku.ac.th.
รัฐสภา. สุเมธ ตันติเวชกุล. (2560). ศาสตร์พระราชาสู่การพัฒนาที่ยั่งยืน. สืบค้นเมื่อ 10 ตุลาคม
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแหงชาติ. (2554). พระมหากษัตริย์ 2560, จาก http://www.mfa.go.th/main/th/news3/6888/78941.
่
นักพัฒนาเพื่อประโยชน์สุขสู่ปวงประชา. กรุงเทพฯ: ศูนย์การ พิมพ์เพชรรุ่ง. สุวิทย์ มูลคำ. (2547). ครบเครื่องเรื่องการคิด (พิมพ์ครั้งที่ 5). กรุงเทพฯ: หจก.การพิมพ์.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแหงชาติ. (2555). จากปรัชญาของ สุวิทย์ เมษินทรีย์. (2550). จุดเปลี่ยนประเทศไทย: เศรษฐกิจพอเพียงในกระแสโลกาภิวัตน์.
่
เศรษฐกิจพอเพียงสู่การปฏิบัติกว่า 1 ทศวรรษ. กรุงเทพฯ: บริษัท ดาวฤกษ์ คอมม ู กรุงเทพฯ: การเงินธนาคาร.
นิเคชั่นส์ จำกัด. อโนชา สินธุนาคิน. (2560). 20 เรื่องที่ครูต้องรู้ และควรรู้. สืบค้นเมื่อ 21 มิถุนายน 2561,
สำนักงานคณะกรรมการพิเศษเพื่อประสานงานโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ. (2561) จาก http://www.bms.ac.th/bms/index.php/general-management/2-news/221-20
สืบค้นเมื่อ 28 สิงหาคม 2562, จาก http://www.rdpb.go.th/th อมรรัตน์ วัฒนาธร. (2556). การศึกษาครูกับการเปลี่ยนแปลงเพื่อความงอกงามของคนและ
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2556). การวิจัยพัฒนาเพื่อส่งเสริมสถาบันผลิตครูสู่ สังคม Teacher Education and Change for Human and Social Growth. วารสาร
ความเป็นเลิศทางวิชาการ : กรอบการจัดกลุ่มคุณภาพสถาบันผลิตครูสำหรบ ศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, 15(1), 111-116.
ั
ประเทศไทย. กรุงเทพฯ: วี.ที.ซี.คอมมินนิเคชั่น.
เอกสารคำสอน รายวิชา 161423 ประเด็นคัดสรรทางการศึกษา 3(3-0-6) เรียบเรียงโดย ผศ.ดร.รักษิต สุทธิพงษ์ หน้า 230 เอกสารคำสอน รายวิชา 161423 ประเด็นคัดสรรทางการศึกษา 3(3-0-6) เรียบเรียงโดย ผศ.ดร.รักษิต สุทธิพงษ์ หน้า 231
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.รักษต สทธิพงษ | เอกสารค�าสอน ประเด็นคัดสรรทางการศกษา 231
ิ
ึ
ุ
์
