Page 120 - คู่มือชุดพัฒนาความฉลาดรู้ ด้านคณิตศาสตร์ เล่มที่ 3
P. 120
-111-
แนวค าตอบ
ใบกิจกรรม เรื่อง ลูกเต๋า
ค าชี้แจง: ให้ผู้เรียนตอบค าถามต่อไปนี้
1. จากการพิจารณาลูกเต๋า สรุปลักษณะของลูกเต๋าได้ดังนี้
ดูแนวค าตอบได้จากแนวคิดต่อไปนี้
…….........……………………………………………………………………………………………………………........…….......……….
……………………………………………………………………………………………………………………………….......…….......…..
(กระบวนการ: การใช้มโนทัศน์ ข้อเท็จจริง วิธีการ และการให้เหตุผลทางคณตศาสตร์ในการแก้ปัญหา)
ิ
แนวคิด
ลูกเต๋ามีลักษณะคล้ายลูกบาศก์ โดยที่แต่ละหน้ามีจ านวนจุดแตกต่างกัน ตั้งแต่ 1 จุด ถึง 6 จุด และ
จ านวนจุดที่อยู่บนหน้าของลูกเต๋าที่อยู่ตรงข้ามกันรวมกันเท่ากับ 7 เสมอ
2. รูปแสดงลูกเต๋า 6 ลูก มีชื่อติดก ากับไว้ว่า (a) (b) (c) (d) (e) และ (f) เป็นดังนี้
)
)
)
)
)
จงเขียนจ านวนจุดบนหน้าที่อยู่ด้านล่างของลูกเต๋าที่อยู่ในรูปลงในตารางข้างล่าง
(a) (b) (c)
1 5 4
2 6 5
(d) (e) (f)
หมายเหตุ: ถ้าผู้เรียนเขียนจุดแทนตัวเลข ให้ถือว่าเป็นค าตอบที่ถูกต้อง
(กระบวนการ: การคิด/แปลงสถานการณ์ปัญหาในเชิงคณิตศาสตร์)
