Page 242 - คู่มือชุดพัฒนาความฉลาดรู้ ด้านคณิตศาสตร์ เล่มที่ 3

-233-

กิจกรรมที่ 19

ิ
รายวิชา ส่งเสริมกระบวนการทางคณตศาสตร์ ระดับ มัธยมศึกษาตอนต้น

เรื่อง การเช่าดีวีดี เวลาเรียน 1 คาบ
***************************************************************************************************

1. ความเชื่อมโยงกับตัวชี้วัดในหลักสูตรแกนกลาง

ค 1.3 ม.1/1

2. จุดประสงค์การเรียนรู้ ผู้เรียนสามารถ
1) หาผลลัพธ์จากการด าเนินการของทศนิยมในการแก้ปัญหาสถานการณ์การเช่าดีวีดี

2) ประมาณค่าทศนิยมได้เหมาะสมกับสถานการณ์การเช่าดีวีดี และน าขั้นตอน ยุทธวิธี หรือตัวแบบทาง

คณิตศาสตร์ มาใช้ในการแก้ปัญหาหรือประกอบการตัดสินใจในสถานการณ์การเช่าดีวีดีได้อย่างเหมาะสม
3) อธิบายหรือให้เหตุผลเพื่อสนับสนุนหรือโต้แย้ง รวมถึงอธิบายกระบวนการที่ใช้ในการแก้ปัญหา

สถานการณ์การเช่าดีวีดี

3. กระบวนการ (PISA 2022)

 การให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์
 การคิด/แปลงสถานการณ์ปัญหาในเชิงคณิตศาสตร์

 การใช้มโนทัศน์ ข้อเท็จจริง วิธีการ และการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ในการแก้ปัญหา

 การตีความ การประยุกต์ใช้ และการประเมินผลลัพธ์ทางคณิตศาสตร์

4. ความรู้ที่เกี่ยวข้อง
1) สมการ เป็นประโยคที่แสดงการเท่ากันของจ านวนหรือนิพจน์พชคณิต โดยมีเครื่องหมายเท่ากับ
ี
(ใช้สัญลักษณ์ =) บอกการเท่ากัน

2) ค าตอบของสมการ คือ จ านวนที่แทนตัวแปรในสมการแล้วท าให้ได้สมการที่เป็นจริง

5. วัสดุ อุปกรณ์ และสื่อการเรียนรู้
ใบกิจกรรม เรื่อง การเช่าดีวีดี ตามจ านวนผู้เรียน คนละ 1 ชุด

6. การเตรียมตัวล่วงหน้าของผู้สอน

1) เตรียมวัสดุ อุปกรณ์ และสื่อการเรียนรู้ส าหรับผู้เรียน
2) ศึกษาและตรวจสอบสื่อการเรียนรู้

3) ศึกษาขั้นตอนการจัดกิจกรรม