Page 267 - คู่มือชุดพัฒนาความฉลาดรู้ ด้านการอ่าน เล่มที่ 3
P. 267
262
ใบงาน เรื่อง เสื้อผ้าตามหลักจริยธรรม
คำชี้แจง จากบทอ่าน เรื่อง เสื้อผ้าตามหลักจริยธรรม จงตอบคำถามต่อไปนี้
คำถามที่ 1 ตารางข้างล่างแสดงรายการผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นได้จากกระแสนิยมในแฟชั่นที่รวดเร็ว
ผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นได้ตามรายการข้างล่างขัดแย้งกับหลักการของการผลิตเสื้อผ้าตามหลักจริยธรรมหนึ่ง
ข้อ หรือมากกว่าหนึ่งข้อ ใช่หรือไม ่
ทำเครื่องหมาย √ ในช่อง ใช่ หรือ ไม่ใช่ ในแต่ละผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นได ้
ผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นได้นี้ขัดแย้งกับหลักการของการผลิตเสื้อผ้า
ตามหลักจริยธรรมใช่หรือไม่ ใช่ ไม่ใช่
เสื้อผ้าถูกทิ้งในที่ทิ้งขยะมากขึ้น
เสื้อผ้าถูกบริจาคเพื่อการกุศลมากขึ้น
อัตราค่าจ้างรายชั่วโมงยังอยู่ในระดับต่ำเหมือนเดิมเพื่อทำให้เสื้อผ้ายังคงมีราคาถูก
กระแสนิยมใหม่ๆ ทำให้คนงานต้องเรียนรู้เทคนิคการตัดเย็บรูปแบบใหม่ๆ
คำถามที่ 2 “กลุ่มผู้บริโภคขนาดใหญ่กลุ่มหนึ่งที่มุ่งส่งเสริมการผลิตเสื้อผ้าตามหลักจริยธรรม ได้เรียกร้องให้มีการกีด
กันเสื้อผ้าแฟชั่นที่รวดเร็ว พวกเขาชักนำให้ผู้คนซื้อเสื้อผ้าที่มีความทนทานมาใช้แทนการรณรงค์บนสื่อสังคมออนไลน์
ิ
ของพวกเขาประสบความสำเร็จเป็นอย่างมาก และมีผู้ตดตามหลายล้านคนที่เข้าร่วมการกีดกันนี้ด้วย การที่ผู้คนซื้อ
เสื้อผ้า ที่มีความทนทานเพิ่มมากขึ้น และซื้อเสื้อผ้าแฟชั่นที่รวดเร็วลดลงอาจทำให้เกดได้ทั้งผลกระทบเชิงบวกและ
ิ
ผลกระทบเชิงลบ”
จงอธิบายผลกระทบเชิงบวกหนึ่งข้อ และผลกระทบเชิงลบหนึ่งข้อ
ผลกระทบเชิงบวก :
.............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
ผลกระทบเชิงบวก :
.............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
เล่มที่ 3 : กิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความฉลาดรู้ด้านการอ่าน 262
