Page 31 - คู่มือชุดพัฒนาความฉลาดรู้ ด้านการอ่าน เล่มที่ 3

26

7. สาระการเรียนรู้
1) การอ่านจับใจความสำคัญ

2) การวิเคราะห์ข้อมูลจากเรื่องที่อ่าน
สาระที่บูรณาการ
- กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา สาระที่ 4 การสร้างเสริมสุขภาพ สมรรถภาพและการ
ป้องกันโรค มาตรฐาน พ 4.1 เห็นคุณค่าและมีทักษะในการสร้างเสริมสุขภาพ การดำรงสุขภาพ

การป้องกันโรค และการสร้างเสริมสมรรถภาพเพื่อสุขภาพ

8. สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด

่
การอ่านจับใจความสำคัญของเรื่องกระดานสนทนาเรื่องไกเป็นขั้นตอนเบื้องต้นที่ทำให้ผู้เรียนเข้าใจใน
เรื่องที่อ่าน และนำไปสู่ขั้นตอนที่สำคญ ได้แก่ การวิเคราะห์ ตีความ ประเมินค่า และสามารถนำไปพดหรือ
ั
ู
เขียนแสดงความคิดเห็นหรือโต้งแย้งจากเรื่องที่อ่านได้อย่างมเหตุผล อันนำไปสู่ทักษะการอ่านอย่างฉลาดรู้
ี

9. สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีการจัดการเรียนรู้

1) บทอ่าน เรื่อง “กระดานสนทนาเรื่องไก่”
2) ใบงาน บทอ่าน เรื่อง “กระดานสนทนาเรื่องไก่”

10. การเตรียมความพร้อมของผู้สอน
1) มอบหมายให้นักเรียนทบทวนความรู้เรื่องเดิม และศึกษาบทอ่านที่ครูกำหนด
2) เตรียมสื่อ หรืออุปกรณ์ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

11. ขั้นตอนการจัดการเรียนรู้
1) ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายโดยใช้คำถามเพื่อเชื่อมโยงประสบการณ์นักเรียนว่า
- นักเรียนสื่อสารออนไลน์ช่องทางใดบ้าง

- ถ้าหากนักเรียนต้องการหาคำตอบเรื่องใดเรื่องหนึ่งที่ค้นหาคำตอบเองไม่ได้นักเรียนจะหา
คำตอบได้อย่างไร
2) นักเรียนแบ่งกลุ่ม 6 กลุ่ม
3) ครูแจก บทอ่าน เรื่อง “กระดานสนทนาเรื่องไก่” พร้อมกำหนดแต่ละกระทู้ให้แต่ละกลุ่มอ่านให้
เพื่อนฟัง

3) ครูให้นักเรียนอ่าน บทอ่าน เรื่อง “กระดานสนทนาเรื่องไก่” ในใจอีกครั้ง เพื่อเป็นการทบทวนเนื้อ
เรื่องทั้งหมด
4) ครูแจกใบงานให้นักเรียน ช่วยกันหาคำตอบ (ใช้เวลา 20 นาที)

5) ครูให้นักเรียนร่วมตอบคำถามโดยครูถามคำถามทุกกลุ่มทีละข้อเพื่อตรวจคำตอบ
6) นักเรียนเขียนคำตอบที่ได้ลงไปในใบงานของตนเอง และนำส่งครู
7) ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปวิธีหาคำตอบเกี่ยวกับบทอ่าน เรื่อง “กระดานสนทนาเรื่องไก่”

เล่มที่ 3 : กิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความฉลาดรู้ด้านการอ่าน 26